【凯洛夫的教育学是哪一年写的】《凯洛夫的教育学》是一部在20世纪中叶具有重要影响力的教育理论著作，由苏联著名教育家瓦西里·亚历山大罗维奇·凯洛夫（Василий Александрович Кайков）编写。该书对当时的教育实践和理论研究产生了深远影响，尤其在中国的教育体系中曾被广泛引用。
一、
《凯洛夫的教育学》首次出版于1939年，全称为《教育学》（俄文：Образование），是凯洛夫在苏联教育改革背景下撰写的一部系统性教育理论著作。该书结合了马克思主义教育思想，并吸收了当时西方教育理论的成果，形成了较为完整的教育学体系。
凯洛夫的教育学强调教学过程中的教师主导作用、系统的知识传授以及严格的纪律管理。其理论在苏联教育实践中得到了广泛应用，并在1950年代后被引入中国，对中国当时的教育体制产生了一定的影响。
尽管随着时代发展，凯洛夫的教育学理论受到一些批评，认为其过于强调统一性和规范性，忽视了学生的个体差异和自主学习能力，但其作为一部经典的教育学著作，在历史上仍具有重要的学术价值和历史意义。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 书名 | 《教育学》（又称《凯洛夫的教育学》） |
| 作者 | 瓦西里·亚历山大罗维奇·凯洛夫（Василий Александрович Кайков） |
| 出版时间 | 1939年 |
| 国家 | 苏联 |
| 主要观点 | 强调教师主导、系统教学、严格纪律 |
| 影响范围 | 苏联、中国等社会主义国家 |
| 历史地位 | 教育学经典著作之一 |
| 现代评价 | 受到一定批评，但仍有学术价值 |
如需进一步了解凯洛夫教育学的具体内容或其在不同国家的应用情况，可参考相关教育史文献或学术论文。
