【春课文七年级原文】《春》是朱自清先生创作的一篇散文，收录于初中语文教材中，是七年级学生学习的课文之一。文章以细腻的笔触描绘了春天的生机与美丽，表达了作者对春天的喜爱和对生活的热爱。
一、
《春》是一篇充满诗意的散文，作者通过对春天自然景色的描写，展现了春天的活力与希望。文章结构清晰，层次分明，语言优美，情感真挚。全文围绕“春”这一主题展开，从多个角度描绘了春天的景象，包括春天的风、雨、阳光、花草、鸟鸣等，营造出一种温暖而生动的氛围。
文章开头以“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”开篇，点明了春天的到来，也表达了人们对春天的期待。接着，作者依次描写了春天的山、水、太阳，以及春天里的植物、动物和人们的活动，展现出一幅幅生动的画面。
文章结尾部分升华主题，将春天比作刚落地的娃娃、小姑娘和健壮的青年，象征着新生、美好和力量，表达了作者对春天的赞美和对未来的憧憬。
二、原文内容摘要（表格形式）
| 段落 | 内容概要 | 语言特点 |
| 第1段 | 开篇点题，表达对春天的期盼 | 简洁有力，富有节奏感 |
| 第2段 | 描写春天的山、水、太阳 | 生动形象，富有画面感 |
| 第3段 | 草、花、风、雨等自然景物的描写 | 细腻入微，拟人化手法运用较多 |
| 第4段 | 鸟儿、蜜蜂、蝴蝶等小动物的活动 | 生动活泼，充满生命力 |
| 第5段 | 人们在春天里的活动和感受 | 真实自然，贴近生活 |
| 第6段 | 春天的象征意义：娃娃、姑娘、青年 | 比喻丰富，寓意深刻 |
三、写作特色
1. 语言优美：文章用词准确，句式多样，富有节奏感。
2. 修辞手法丰富：如比喻、拟人、排比等，增强了文章的表现力。
3. 情感真挚：通过对春天的描绘，传达出作者对自然和生活的热爱。
4. 结构清晰：按时间顺序或空间顺序展开，条理分明。
四、教学价值
《春》作为一篇经典散文，具有很高的文学价值和教育意义。它不仅能让学生感受到春天的美好，还能培养学生的观察力和审美能力。同时，通过学习本文，学生可以掌握散文的写作技巧，提高语言表达能力。
结语：
《春》是一篇值得反复品味的文章，它不仅描绘了春天的美景，更寄托了作者对生命的热爱和对未来的希望。通过学习这篇文章，我们能更好地感受自然之美，体会文字的力量。
以上就是【春课文七年级原文】相关内容，希望对您有所帮助。
