【人教版一至五年级学的杜甫的诗】杜甫是唐代著名的诗人，被誉为“诗圣”，他的诗歌内容丰富，情感真挚，语言凝练，深受后人喜爱。在小学语文教材中，杜甫的诗作被选入人教版一至五年级的课本中，帮助学生了解古代文学的魅力，培养对古典诗词的兴趣。
以下是对人教版一至五年级语文课本中收录的杜甫诗作的总结与整理，以表格形式呈现，便于查阅和学习。
一、杜甫诗作汇总（人教版一至五年级）
| 年级 | 课文名称 | 诗名 | 作者 | 简要介绍 |
| 二年级 | 第三单元课文 | 春夜喜雨 | 杜甫 | 描写春夜细雨润物无声的情景，表达诗人对春雨的喜爱。 |
| 三年级 | 第五单元课文 | 绝句（两个黄鹂鸣翠柳） | 杜甫 | 描写春天生机勃勃的景象，语言简练，画面感强。 |
| 四年级 | 第七单元课文 | 望岳 | 杜甫 | 表达诗人对泰山的赞美，也寄托了远大志向。 |
| 五年级 | 第六单元课文 | 江畔独步寻花 | 杜甫 | 描写春日江边的美景，展现诗人对自然的热爱。 |
二、总结
从上述表格可以看出，人教版小学语文教材中，杜甫的诗作主要集中在二至五年级，共五首诗。这些诗作大多描写自然景色，抒发诗人的情感，语言通俗易懂，适合小学生阅读和背诵。
- 《春夜喜雨》 是一首描写春雨的诗，表达了诗人对春雨滋润万物的喜悦之情。
- 《绝句》 则通过简单的几句话描绘出一幅生动的春日图景。
- 《望岳》 是一首壮阔的诗，展现了杜甫对大自然的敬畏与豪情。
- 《江畔独步寻花》 则表现了诗人独自漫步江边，欣赏春花的美好心境。
这些诗作不仅有助于学生积累古诗词知识，还能提升他们的审美能力和语言表达能力。
三、教学建议
教师在教学过程中，可以结合课文内容，引导学生理解诗意，体会诗人的情感，并鼓励学生进行朗读和背诵。同时，可以通过绘画、朗诵比赛等形式，增强学生对古诗的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中感受中华传统文化的魅力。
结语：
杜甫的诗作在小学语文教材中占据重要位置，不仅因为其文学价值高，更因其贴近生活、易于理解。通过学习这些诗作，学生们能够更好地认识中国传统文化，培养对古典文学的热爱。
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