【七年级上生物的定义】在七年级上册的生物学课程中，学生首次系统地接触到“生物”的基本概念。通过对生物与非生物的区别、生命的基本特征以及生物的分类等内容的学习，学生能够初步理解生命的本质和生物的多样性。以下是对“七年级上生物的定义”的总结内容。
一、生物的定义
生物是指具有生命的物体，它们能够进行新陈代谢、生长、繁殖、对外界刺激作出反应，并且能够适应环境。与之相对的是非生物，如石头、水、空气等，它们不具备上述生命特征。
二、生物的基本特征（总结）
| 生命特征 | 说明 |
| 新陈代谢 | 生物通过吸收营养物质，排出废物，维持体内物质和能量的平衡。 |
| 生长 | 生物体的体积或重量会随着年龄增长而增加。 |
| 繁殖 | 生物能够产生后代，延续种族。 |
| 应激性 | 生物对外界刺激能做出一定的反应，如向光性、向地性等。 |
| 适应性 | 生物能通过进化适应环境的变化，保持生存。 |
| 细胞结构 | 所有生物都由细胞构成，细胞是生命的基本单位。 |
三、生物与非生物的区别
| 特征 | 生物 | 非生物 |
| 是否有生命 | 有 | 没有 |
| 能否生长 | 能 | 不能 |
| 能否繁殖 | 能 | 不能 |
| 能否对外界刺激作出反应 | 能 | 不能 |
| 是否需要营养 | 需要 | 不需要 |
| 是否由细胞构成 | 是 | 多数不是（如水、空气） |
四、学习意义
了解“生物的定义”有助于学生建立对生命现象的基本认识，为后续学习植物、动物、生态系统等内容打下基础。同时，也能帮助学生培养观察自然、思考生命本质的能力。
通过本部分内容的学习，学生不仅掌握了生物的基本概念，还能够区分生物与非生物，从而更深入地理解自然界中生命的多样性和复杂性。
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