【幼儿园健康教育(教案)】一、活动名称：

《我爱刷牙，牙齿白白笑哈哈》

二、适用年龄：

3—4岁幼儿

三、活动目标：

1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和作用。

2. 培养幼儿养成早晚刷牙的良好习惯。

3. 激发幼儿对保护牙齿的兴趣，增强自我保健意识。

四、活动准备：

1. 牙齿模型或图片若干；

2. 小牙刷、牙膏模型；

3. 有关牙齿的卡通视频或故事书；

4. 幼儿每人一张“牙齿涂色卡”；

5. 音乐《刷牙歌》。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道我们的嘴巴里有什么东西可以帮助我们吃东西吗？”

鼓励幼儿积极发言，引出“牙齿”的话题。然后展示牙齿模型或图片，让幼儿观察并说出牙齿的样子。

2. 教学环节（10分钟）

通过播放简短的动画视频或讲述绘本故事《小熊换牙记》，帮助幼儿了解牙齿的作用以及不注意口腔卫生带来的后果。

教师讲解：牙齿可以咬碎食物，帮助消化；如果不好好刷牙，牙齿会生病，比如长蛀牙，会疼，不能好好吃饭。

3. 实践操作（10分钟）

教师示范正确刷牙的方法，并带领幼儿一起模仿练习。

使用小牙刷和牙膏模型进行“模拟刷牙”游戏，让幼儿边唱《刷牙歌》边做动作，增强趣味性。

4. 拓展延伸（5分钟）

发放“牙齿涂色卡”，请幼儿用彩笔为牙齿涂色，加深对牙齿结构的认识。

同时，教师引导幼儿讨论：“除了刷牙，我们还可以怎么做才能保护牙齿？”鼓励幼儿说出自己的想法，如少吃甜食、饭后漱口等。

5. 总结与评价（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬积极参与的幼儿。

引导幼儿回家后和家长一起刷牙，并将学到的知识分享给家人。

六、活动延伸：

在日常生活中，教师可以持续关注幼儿的刷牙习惯，定期组织“刷牙打卡”活动，鼓励幼儿坚持每天刷牙。

七、注意事项：

1. 在活动中要注意语言简单易懂，避免使用复杂词汇。

2. 刷牙示范时要确保动作规范，避免误导幼儿。

3. 对于个别不愿意刷牙的幼儿，应耐心引导，避免强迫。

八、教学反思：

通过本次健康教育活动，幼儿初步掌握了刷牙的基本方法和重要性，增强了爱护牙齿的意识。在今后的教学中，可结合更多生活场景，进一步强化幼儿的健康行为习惯。

本教案旨在通过趣味性强、互动性高的方式，帮助幼儿建立良好的健康习惯，为他们的健康成长打下坚实基础。