【小学语文《梦圆飞天》说课稿】尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来的是人教版小学语文三年级下册的一篇课文——《梦圆飞天》。接下来，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计等方面进行说课。

一、教材分析

《梦圆飞天》是一篇充满激情与梦想的文章，讲述了我国航天事业的发展历程，特别是神舟五号成功发射的历史时刻。文章语言生动、情感真挚，不仅展现了中华民族实现航天梦想的自豪感，也激发了学生对科学探索的兴趣和爱国情怀。通过这篇课文的学习，学生可以了解我国在航天领域的重大成就，增强民族自信心和责任感。

二、教学目标

根据新课程标准的要求，结合学生的认知水平和课文特点，我制定了以下教学目标：

1. 知识与能力目标：掌握本课生字词，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生感受文章的情感内涵，提升阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生的爱国热情，培养他们热爱科学、勇于探索的精神。

三、教学重难点

- 教学重点：理解课文内容，体会作者的情感，感受中国航天事业的伟大成就。

- 教学难点：引导学生深入体会“梦圆”背后的艰辛与辉煌，激发他们的民族自豪感。

四、教学方法

为了更好地达成教学目标，我采用了以下教学方法：

1. 情境创设法：通过播放神舟五号发射的视频片段，营造浓厚的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 朗读感悟法：通过多种形式的朗读，让学生在读中悟情，在读中明理。

3. 合作探究法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的见解，培养合作精神和思辨能力。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

首先，我会通过提问的方式导入课题：“同学们，你们知道中国第一位进入太空的宇航员是谁吗？”接着播放一段神舟五号发射的视频，引导学生进入学习情境，激发他们的兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，边读边思考：课文主要写了什么内容？你有哪些不懂的地方？

教师巡视指导，帮助学生解决初步阅读中的问题，并引导学生找出课文中的关键词句。

（三）精读品析（20分钟）

1. 整体感知：引导学生梳理文章结构，明确课文按时间顺序叙述了神舟五号发射的过程。

2. 重点突破：选取文中的关键语句进行分析，如“随着一声巨响，火箭腾空而起”，体会当时的激动与震撼。

3. 情感升华：通过朗读和讨论，引导学生感受作者对祖国航天事业的自豪之情，体会“梦圆”的深刻含义。

（四）拓展延伸（10分钟）

组织学生开展“我心中的航天梦”主题讨论，鼓励他们畅谈自己对未来科技发展的向往，进一步深化情感体验。

（五）总结升华（5分钟）

引导学生回顾课文内容，总结学到的知识和感悟，强调梦想的重要性，鼓励学生从小树立远大理想，努力学习，为祖国的未来贡献力量。

六、板书设计

为了突出教学重点，我设计了如下板书：

```

梦圆飞天

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神舟五号发射 → 举国欢庆 → 梦想成真

|

勇于探索热爱祖国实现梦想

```

七、教学反思

在本节课的教学中，我注重以学生为主体，通过多种方式调动他们的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文。同时，我也认识到在时间分配和课堂节奏方面还有待进一步优化，今后将继续改进教学策略，提高课堂教学效率。

以上就是我对《梦圆飞天》这篇课文的说课内容，恳请各位评委老师批评指正！

谢谢大家！