【中国特色现代学徒制试点工作实施方案】为深入贯彻落实国家关于深化职业教育改革的决策部署，推动产教融合、校企合作向纵深发展，进一步提升技术技能人才培养质量，结合我国职业教育发展实际，特制定本《中国特色现代学徒制试点工作实施方案》。

本方案旨在通过试点探索，构建具有中国特色的现代学徒制度体系，实现“招生即招工、入校即入厂、上课即上岗”的人才培养新模式。在实施过程中，坚持政府主导、行业指导、企业参与、学校实施的原则，充分发挥各方资源优势，形成协同育人机制。

一、总体目标

通过开展现代学徒制试点，逐步建立和完善以企业为主体、职业院校为基础、社会广泛参与的多元化人才培养模式。重点培养适应产业发展需求、具备良好职业素养和实践能力的技术技能人才，全面提升职业教育服务经济社会发展的能力和水平。

二、试点范围与对象

试点范围涵盖中等职业教育和高等职业教育，优先选择与地方支柱产业、战略性新兴产业密切相关的专业领域。试点对象主要包括职业院校在校学生、企业新入职员工以及有意愿接受职业教育的社会人员。

三、主要任务

1. 构建校企协同育人机制。推动职业院校与企业签订合作协议，明确双方在人才培养、课程开发、教学实施、质量评价等方面的责任与义务。

2. 创新人才培养模式。实行“双导师”制度，由企业技术骨干和学校教师共同指导学生学习与实践；推行“工学交替”教学组织形式，增强学生的岗位适应能力和就业竞争力。

3. 完善教学管理体系。建立符合现代学徒制特点的课程体系和教学标准，强化实践教学环节，确保理论与实践紧密结合。

4. 健全质量保障体系。建立科学的考核评价机制，注重过程性评价与结果性评价相结合，确保人才培养质量稳步提升。

四、保障措施

1. 加强政策支持。各级教育行政部门要加强对试点工作的统筹协调，制定配套政策措施，加大资金投入力度，优化资源配置。

2. 强化组织领导。成立由教育、人社、财政、行业主管部门组成的试点工作领导小组，统筹推进各项工作落实。

3. 推动宣传引导。通过多种渠道广泛宣传现代学徒制的意义和成效，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。

五、预期成效

通过试点工作的深入推进，力争在三年内形成一批可复制、可推广的典型经验，为全国范围内推广现代学徒制提供实践依据和制度支撑，助力我国职业教育高质量发展。

本方案自发布之日起施行，各有关单位应结合本地实际，认真组织实施，确保试点工作取得实效。