【学雷锋班会教案】一、活动主题：

弘扬雷锋精神，践行时代新风

二、活动目的：

1. 通过本次班会，让学生深入了解雷锋同志的先进事迹和崇高精神。

2. 引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和集体荣誉感。

3. 鼓励学生从身边小事做起，学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神。

三、活动时间：

2025年3月5日（星期四）下午第2节课

四、活动地点：

XX中学X年级X班教室

五、参与人员：

全班同学及班主任

六、活动准备：

1. 班主任提前收集关于雷锋的图片、视频、故事资料。

2. 学生分组搜集雷锋的相关事迹，制作简单的手抄报或PPT。

3. 教室布置简洁温馨，黑板上书写“学雷锋”主题标语。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由班主任简要介绍雷锋的生平，说明本次活动的意义，激发学生的兴趣与参与热情。

2. 观看视频（10分钟）

播放一段关于雷锋的纪录片片段或短视频，让学生直观感受雷锋的感人故事。

3. 小组讨论（15分钟）

将学生分成若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 雷锋身上有哪些值得我们学习的品质？

- 在日常生活中，我们如何向雷锋学习？

- 你有没有做过类似雷锋的事情？请分享一下。

4. 交流分享（10分钟）

每组派代表发言，分享讨论结果。班主任适时点评，引导学生思考如何在实际中践行雷锋精神。

5. 情景模拟（10分钟）

设计几个日常生活中的小情境（如帮助同学、拾金不昧、爱护环境等），让学生进行角色扮演，体验雷锋精神的实践过程。

6. 总结提升（5分钟）

班主任总结本次活动内容，强调雷锋精神的时代价值，并鼓励学生从点滴做起，争做新时代的好少年。

八、延伸活动建议：

1. 鼓励学生在日常生活中坚持做好事，记录自己的“雷锋日记”。

2. 组织一次班级志愿服务活动，如清理校园卫生、帮助低年级同学等。

九、注意事项：

1. 班会过程中注意秩序，确保每位学生都能积极参与。

2. 引导学生正确理解雷锋精神，避免形式主义，注重实际行动。

十、活动反思：

班会结束后，班主任可组织学生撰写心得体会，进一步巩固学习成果，并为今后的德育教育提供参考。

备注：

本教案旨在通过多元化的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中接受雷锋精神的熏陶，真正实现“知行合一”的教育目标。