【三年级阶段缩句与扩句的答题技巧练习题】在小学语文的学习过程中，缩句与扩句是培养语言表达能力和理解能力的重要训练内容。尤其对于三年级的学生来说，掌握好这两种题型的答题技巧，不仅有助于提高阅读理解能力，还能为今后的写作打下坚实的基础。

“缩句”是指在不改变原意的前提下，将一个较长的句子进行简化，保留其核心信息；而“扩句”则是对一个简短的句子进行扩展，使其内容更加丰富、具体。这两项技能看似简单，但实际操作中却需要学生具备良好的语感和逻辑思维能力。

一、缩句的基本方法

1. 找出主干

缩句时首先要找出句子的主语、谓语和宾语，去掉修饰成分，保留句子的核心结构。例如：“美丽的花儿在春风中轻轻摇曳。”可以缩为“花儿摇曳”。

2. 去掉形容词和副词

形容词和副词虽然能增强句子的表现力，但在缩句时可以适当删去。如：“活泼可爱的小明在操场上快乐地奔跑。”可以缩为“小明奔跑”。

3. 保留关键动词和名词

动词和名词是句子的核心部分，不能随意删减。例如：“老师认真地批改了同学们的作业。”可以缩为“老师批改作业”。

4. 注意语义不变

缩句后要确保句子的意思没有改变，不能因为删减而导致误解或歧义。

二、扩句的基本方法

1. 添加细节

在原句的基础上，加入具体的细节，使句子更生动。例如：“他跑。”可以扩为“他飞快地向终点跑去。”

2. 补充时间、地点、方式等信息

扩句时可以根据需要加入时间状语、地点状语或方式状语。如：“她笑了。”可以扩为“在阳光明媚的早晨，她开心地笑了。”

3. 使用比喻、拟人等修辞手法

合理运用修辞手法可以让句子更加形象生动。例如：“风在吹。”可以扩为“调皮的风轻轻吹过田野，带来了春天的气息。”

4. 保持语义连贯

扩句后的句子应语义通顺，逻辑清晰，不能出现前后矛盾或不合理的表达。

三、练习题示例

缩句练习：

1. 那只可爱的小猫正在桌子上玩耍。

→ 小猫玩耍。

2. 美丽的夕阳映红了整个天空。

→ 夕阳映红天空。

3. 老师站在讲台上认真地讲课。

→ 老师讲课。

扩句练习：

1. 他写作业。

→ 他在书桌前认真地写作业。

2. 鸟儿飞。

→ 清晨，鸟儿在树枝上欢快地飞向远方。

3. 她唱歌。

→ 她在舞台上自信地唱着动听的歌曲。

四、总结

缩句与扩句是语文学习中不可或缺的一部分，它不仅锻炼了学生的语言组织能力，也提高了他们的表达水平。通过不断练习，孩子们可以逐步掌握这些技巧，从而在阅读和写作中更加得心应手。希望同学们在日常学习中多加练习，提升自己的语文综合能力。