【六年级上册综合实践活动课教案】一、活动主题：

《我为家乡做贡献》

二、活动背景：

随着社会的发展，越来越多的学生开始关注身边的环境与社会问题。六年级学生正处于成长的关键阶段，具备一定的观察力和动手能力，适合开展一些贴近生活、富有实践意义的综合实践活动。本节课旨在引导学生了解家乡的现状，思考如何通过实际行动为家乡的发展贡献力量。

三、活动目标：

1. 知识目标：了解家乡的基本情况，包括自然环境、人文历史、经济发展等方面。

2. 能力目标：培养学生调查研究、团队合作、表达交流的能力。

3. 情感目标：增强学生对家乡的热爱之情，激发他们参与社会建设的责任感。

四、活动准备：

1. 教师准备：制作课件、设计调查表、收集相关资料。

2. 学生准备：分组进行前期调研，记录家乡的变化和发展情况。

五、活动过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你了解自己的家乡吗？你觉得家乡有哪些值得骄傲的地方？有没有需要改进的地方？”引发学生兴趣，引出课题。

2. 小组讨论（10分钟）

将学生分成若干小组，每组围绕“家乡的变化”、“家乡的特色”、“家乡的问题”等话题进行讨论，并填写调查表。教师巡视指导，鼓励学生积极发言。

3. 展示交流（15分钟）

每组派代表上台汇报本组的调查结果，其他同学可以补充或提问。教师适时点评，肯定学生的发现，并引导学生思考如何为家乡做出贡献。

4. 实践任务（15分钟）

教师布置实践任务：

- 任务一：设计一份“我为家乡做贡献”的行动计划书，内容包括环保建议、文化宣传、志愿服务等。

- 任务二：以小组为单位，在校园或社区中开展一次小型宣传活动，如张贴海报、发放倡议书等。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本次活动的收获，强调“每个人都是家乡的一份子”，鼓励学生从身边小事做起，为家乡的美好未来贡献力量。

六、活动延伸：

鼓励学生在课后继续关注家乡的发展，可以撰写一篇小作文《我眼中的家乡》，或者制作一份“家乡发展建议书”，提交给学校或相关部门。

七、教学反思：

本次综合实践活动课注重学生的参与和体验，通过调查、讨论、实践等方式，让学生真正走进家乡，了解家乡，从而增强他们的责任感和归属感。在今后的教学中，可以进一步拓展活动形式，增加更多互动环节，提高学生的积极性和创造力。

备注：

本教案可根据实际情况进行调整，适用于六年级学生综合实践活动课程的开展。