【中心幼儿园创建语言文字规范化示范校自评报告】为贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，提升幼儿园语言文字应用水平，营造良好的语言环境，我园根据《关于开展语言文字规范化示范校创建工作的通知》精神，结合本园实际情况，认真开展了语言文字规范化建设工作。现将自评情况汇报如下：

一、组织管理

我园高度重视语言文字规范化工作，成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组，明确职责分工，制定切实可行的工作计划和实施方案。定期召开专题会议，研究部署语言文字工作，确保各项任务落到实处。同时，将语言文字工作纳入园务管理和教师考核体系中，形成制度化、常态化的管理机制。

二、宣传引导

为增强全园师生的语言规范意识，我园通过多种途径加强宣传引导。利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传国家语言文字法律法规和规范用语用字的相关要求。同时，在日常教学活动中融入语言文字教育内容，如开展“普通话小明星”、“汉字书写比赛”等活动，激发幼儿学习和使用规范语言的兴趣。

三、师资队伍建设

我园注重教师语言文字素养的提升，定期组织教师参加普通话培训和语言文字规范知识学习，鼓励教师积极考取普通话等级证书。同时，加强对保育员、后勤人员的语言规范培训，确保全园教职员工在工作中使用规范的普通话和规范的书面语。

四、教育教学实践

在教育教学过程中，我园坚持将语言文字规范化作为重要内容。教师在日常教学中注重语言表达的规范性和准确性，引导幼儿正确使用普通话和规范汉字。在阅读区、图书角等区域设置丰富的语言材料，鼓励幼儿多读、多说、多写，提高语言运用能力。此外，还积极开展家园共育活动，通过家长会、亲子阅读等方式，引导家长重视家庭中的语言规范教育。

五、环境创设

我园注重语言文字环境的营造，努力打造一个文明、规范、和谐的语言氛围。在园内各功能区域设置规范的标识标牌，张贴语言文字宣传标语，确保各类文本资料符合国家语言文字使用标准。同时，加强园内公文、通知、宣传资料等书面材料的审核，杜绝错别字、不规范用语等问题。

六、存在问题与改进方向

尽管我园在语言文字规范化工作中取得了一定成效，但仍存在一些不足之处，如部分教师普通话水平有待进一步提高，个别教职工对语言文字规范要求认识不够深入，语言环境建设还需进一步优化。下一步，我园将继续加大宣传力度，强化教师培训，完善管理制度，不断提升语言文字工作的整体水平。

七、总结与展望

语言文字规范化工作是一项长期而系统的工程，我园将以此次创建为契机，不断总结经验，查找不足，持续推动语言文字工作的深入开展。力争通过不懈努力，把我园建设成为语言文字规范化示范园，为幼儿营造一个更加规范、文明、和谐的语言学习环境。

中心幼儿园

2025年4月