【部编版四年级上册道德与法治教学计划全册】在新课程改革不断深入的背景下，小学阶段的德育教育越来越受到重视。为了更好地落实《义务教育道德与法治课程标准》，结合部编版教材内容，制定本学期四年级上册《道德与法治》的教学计划，旨在通过系统、科学的教学安排，提升学生的道德素养和法治意识，促进学生全面发展。

一、教学目标

1. 知识目标：帮助学生了解基本的道德规范和法律常识，理解社会公德、家庭美德、个人品德等核心内容。

2. 能力目标：培养学生辨别是非的能力，增强法治观念，提高自我保护意识和社会责任感。

3. 情感目标：激发学生对美好生活的向往，培养积极向上的生活态度和正确的价值观。

二、教材分析

本册教材以“立德树人”为根本任务，围绕“道德与法治”两条主线，内容涵盖日常生活中的道德行为、法律知识、公民责任、社会关系等方面。教材结构清晰，贴近学生生活实际，具有较强的可操作性和指导性。

三、教学内容安排

根据教材内容，本学期将分为以下几个单元进行教学：

1. 第一单元：我们的班集体

- 教学重点：认识班级的重要性，学会与同学友好相处，增强集体荣誉感。

- 教学方法：情境模拟、小组讨论、角色扮演等。

2. 第二单元：我爱我的家

- 教学重点：理解家庭成员之间的关系，学会感恩父母，尊重长辈。

- 教学方法：故事讲述、亲子互动、家庭作业等。

3. 第三单元：我们的公共生活

- 教学重点：了解公共秩序和公共设施的作用，树立规则意识。

- 教学方法：实地观察、案例分析、情景再现等。

4. 第四单元：我们是公民

- 教学重点：认识公民的基本权利和义务，增强法治观念。

- 教学方法：案例讲解、法律知识竞赛、模拟法庭等。

四、教学策略

1. 生活化教学：结合学生的生活经验，引导学生在真实情境中学习道德与法治知识。

2. 互动式教学：通过小组合作、课堂讨论等方式，调动学生的学习积极性。

3. 多媒体辅助：利用图片、视频、动画等资源，增强课堂的趣味性和直观性。

4. 评价多元化：采用过程性评价与结果性评价相结合的方式，全面反映学生的学习情况。

五、教学进度安排（示例）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

|------|------------------|------------------------------|

| 1-2| 第一单元 | 认识班集体，建立良好人际关系 |

| 3-4| 第二单元 | 理解家庭关系，学会感恩 |

| 5-6| 第三单元 | 关注公共生活，遵守社会规则 |

| 7-8| 第四单元 | 了解公民权利与义务 |

| 9-10 | 复习与总结 | 巩固所学知识，提升综合能力 |

六、教学建议

1. 教师应注重自身道德修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的表达能力和实践能力。

3. 家校协同，加强与家长的沟通，共同关注学生的道德成长。

4. 结合时事热点，拓展教学内容，增强课程的时代性和现实意义。

总之，通过本学期《道德与法治》课程的教学，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有道德、懂法律、守纪律的新时代好少年。