【三年级音乐第三单元2、《摇船调》教案、孙青芸】教学设计：三年级音乐第三单元《摇船调》

一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够正确演唱《摇船调》，掌握歌曲的基本节奏和旋律，理解歌曲中表达的劳动与生活的情趣。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、模仿、合作演唱等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力，培养其对民歌的兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

感受江南水乡的生活气息，体会劳动中的快乐与和谐，增强对民间音乐文化的认同感和热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的旋律记忆与节奏掌握。

- 难点： 歌词中的方言词汇和语气的把握，以及歌曲情感的表达。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频资料、相关图片或视频素材。

- 学生：课本、笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

播放一段轻快的江南水乡背景音乐，引导学生闭上眼睛聆听，感受音乐中的氛围。提问：“你们听到了什么？想象一下这是什么地方？”通过问题激发学生兴趣，引出课题《摇船调》。

2. 新授（20分钟）

- （1）初听歌曲

播放《摇船调》完整版本，让学生整体感受歌曲的情绪和风格。

提问：“这首歌给你什么样的感觉？你有没有听到一些特别的节奏或声音？”

- （2）学唱歌曲

分段教唱，注意音准和节奏。教师先示范，学生跟唱，逐步推进。

强调歌词中的“摇啊摇，摇到外婆桥”等经典句子，帮助学生记忆。

- （3）语言与节奏训练

针对歌词中的方言词语进行讲解，如“摇船调”中的“摇”字，强调其动作感和节奏感。

用拍手、跺脚等方式进行节奏练习，增强学生对歌曲节奏的感知。

3. 合作与展示（10分钟）

将学生分成小组，进行分组演唱练习，鼓励学生加入动作表演，如模拟摇船的动作，增强课堂趣味性。

每组轮流展示，其他同学给予掌声鼓励，营造轻松愉快的学习氛围。

4. 拓展与延伸（5分钟）

介绍《摇船调》的背景，讲述它源于江南地区的劳动号子，是渔民在船上劳作时所唱的歌曲。

引导学生思考：“如果你生活在那个时代，你会怎么唱这首歌？”

5. 小结与作业（5分钟）

总结本节课学习的内容，强调《摇船调》的音乐特点和文化意义。

布置作业：回家后向家人演唱《摇船调》，并记录他们的反应，下节课分享。

五、教学反思：

本节课以学生为主体，注重参与和体验，通过多种方式激发学生对民歌的兴趣。在今后的教学中，可以结合更多地方特色音乐，拓宽学生的音乐视野。

六、教学资源：

- 《摇船调》原唱音频

- 江南水乡图片或视频

- 相关音乐教材及教学参考书

执教教师：孙青芸