【教科版五年级上综合实践活动教案】一、活动主题：我的家庭小帮手

二、活动目标：

1. 通过实践活动，让学生了解家庭中常见的家务劳动内容。

2. 培养学生热爱劳动、尊重他人的良好品质。

3. 提高学生的动手能力和责任感，增强家庭成员之间的沟通与理解。

三、活动时间：

2025年4月（根据学校教学安排灵活调整）

四、活动对象：

五年级全体学生

五、活动准备：

1. 教师准备：收集相关图片、视频资料，制作PPT课件。

2. 学生准备：每人准备一张“家庭劳动记录表”，用于记录一周内的家务参与情况。

3. 家长配合：鼓励孩子在家参与力所能及的家务劳动，并给予正面反馈。

六、活动过程：

第一阶段：导入新课（10分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你每天在家会做哪些事情？有没有帮助爸爸妈妈做家务？”

接着播放一段关于家庭劳动的短视频，引发学生兴趣，引出本次活动的主题——“我的家庭小帮手”。

第二阶段：知识讲解（15分钟）

教师讲解家庭中常见的家务劳动类型，如：整理房间、洗碗、扫地、浇花、照顾宠物等。

结合图片和实际例子，说明这些劳动对家庭生活的重要性，强调“劳动光荣”的理念。

第三阶段：实践活动（20分钟）

1. 任务布置：每位学生在家中选择一项家务劳动，持续一周并记录在“家庭劳动记录表”中。

2. 家长协助：家长需在表格中签字确认孩子的劳动情况，并写下对孩子表现的评价。

3. 班级分享：下周课堂上，学生轮流分享自己在家的劳动经历和感受。

第四阶段：总结提升（10分钟）

教师引导学生讨论：“通过这次活动，你有什么收获？”

鼓励学生表达自己的想法，如：“我学会了感恩父母”、“我明白了劳动的意义”等。

最后，教师总结活动内容，表扬积极参与的学生，并鼓励大家坚持做家庭的小帮手。

七、活动延伸：

1. 鼓励学生将劳动习惯延续到日常生活中，形成良好的生活习惯。

2. 开展“家庭劳动之星”评选活动，增强学生的荣誉感和积极性。

八、教学反思：

本节课通过贴近生活的实践活动，激发了学生的参与热情，增强了他们的责任意识。今后可结合更多家庭互动内容，进一步拓展综合实践活动的教育意义。

备注：

本教案依据《教科版小学综合实践活动课程标准》设计，注重实践性、综合性与生活化，旨在培养学生的核心素养与综合能力。