【安徽科技学院图书馆内部公共空间环境评价研究】在现代高校教育体系中，图书馆不仅是知识的汇聚地，更是学生学习、交流与休闲的重要场所。作为校园文化的重要组成部分，图书馆内部公共空间的设计与使用体验直接影响着师生的学习效率和心理感受。因此，对安徽科技学院图书馆内部公共空间的环境进行系统性评价，具有重要的现实意义。

本文以安徽科技学院图书馆为研究对象，围绕其内部公共空间的布局、功能分区、采光通风、噪音控制、设施配置以及使用者满意度等方面展开分析。通过实地调研、问卷调查与访谈相结合的方式，全面了解当前图书馆空间环境的实际运行状况，并对其存在的问题进行归纳总结。

首先，在空间布局方面，该图书馆整体结构较为合理，设有阅览区、自习区、研讨室、电子资源区等多个功能区域，能够满足不同用户的需求。然而，部分区域的动线设计不够流畅，尤其是在高峰时段，人流密集导致通行不畅，影响了整体使用效率。

其次，在采光与通风方面，图书馆大部分区域采用自然采光设计，光线充足，有助于营造良好的阅读氛围。但个别角落存在光照不足的问题，尤其是靠近墙壁或书架后方的区域，容易造成视觉疲劳。此外，夏季空调系统的运行效果较好，但在冬季供暖方面仍有提升空间，部分区域温度偏低，影响了用户的舒适度。

在噪音控制方面，图书馆整体环境较为安静，适合集中学习。但部分自习区由于座位安排过于紧凑，加之学生之间交谈频繁，使得局部区域出现轻微噪音干扰，影响了部分读者的专注力。

关于设施配置，图书馆配备了基本的学习设备，如桌椅、电源插座、网络接口等，能够满足日常学习需求。不过，部分设施老化，例如部分座椅损坏、插座数量不足等问题，给使用者带来不便。同时，对于多媒体资源的利用仍显不足，缺乏互动式学习空间，限制了学生的多元化学习方式。

最后，通过对在校师生的问卷调查与访谈发现，大多数受访者对图书馆的整体环境表示满意，认为其具备良好的学习氛围和服务条件。但也有一部分人提出建议，如希望增加更多的休息区、改善照明条件、优化座位分布等，以进一步提升使用体验。

综上所述，安徽科技学院图书馆内部公共空间在功能设置与环境营造方面具有一定优势，但仍存在一些需要改进的地方。未来应结合用户反馈，进一步优化空间布局、提升设施质量、改善环境舒适度，从而打造一个更加人性化、高效化的学习与交流空间，更好地服务于学校的教学与科研工作。