【2018至2019学年第二学期道德与法治教学工作计划及教学进度表(】随着新一学期的开始，为更好地落实立德树人的根本任务，提升学生的思想道德素质和法治意识，结合学校实际和课程标准要求，特制定本学期道德与法治教学工作计划，并安排相应的教学进度。

一、指导思想

本学期道德与法治教学坚持以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好的道德品质和法治观念为核心目标，注重理论联系实际，强化学生的社会责任感和公民意识。通过课堂教学、实践活动等多种形式，增强学生对法律知识的理解和运用能力，促进学生全面发展。

二、教学目标

1. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 增强学生的法治意识，了解基本法律常识，提高依法维权的能力。

3. 提高学生的道德判断力和行为选择能力，培养良好的社会公德和家庭美德。

4. 通过案例分析、情景模拟等方式，提升学生的综合素养和实践能力。

三、教学内容安排

根据教材内容和教学大纲要求，本学期教学内容主要包括以下几个方面：

- 第一单元：认识自我，理解个人在社会中的角色与责任。

- 第二单元：遵守规则，学习基本的法律法规，增强法治观念。

- 第三单元：关爱他人，培养同理心与助人精神。

- 第四单元：维护公平正义，理解社会公正与法律保障的关系。

- 第五单元：参与社会，增强公民意识，关注社会发展与公共事务。

四、教学进度安排（参考）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|-----------|

| 第1周 | 开学第一课：道德与法治的意义 | 明确学习目标，激发学习兴趣 |

| 第2-3周 | 认识自我与责任 | 理解个人与集体的关系 |

| 第4-5周 | 法律基础知识 | 学习宪法、民法等基本法律 |

| 第6-7周 | 遵守规则与法律 | 案例分析，提升法律意识 |

| 第8-9周 | 关爱他人与尊重他人 | 培养同理心与人际交往能力 |

| 第10-11周 | 社会公平与正义 | 探讨社会现象与法律保障 |

| 第12-13周 | 公民参与与社会责任 | 增强责任感与参与意识 |

| 第14-15周 | 复习与总结 | 巩固所学知识，查漏补缺 |

| 第16-17周 | 期末复习与测试 | 综合评估学习成果 |

五、教学方法与措施

1. 情境教学法：通过创设真实或模拟的情境，引导学生思考和讨论，增强课堂互动性。

2. 案例教学法：结合现实生活中的典型案例，帮助学生理解抽象概念。

3. 合作学习：鼓励学生分组讨论、角色扮演，提升团队协作与表达能力。

4. 多媒体辅助教学：利用视频、图片、音频等资源，丰富教学手段，增强教学效果。

5. 家校联动：加强与家长沟通，形成教育合力，共同关注学生成长。

六、评价方式

1. 过程性评价：包括课堂表现、作业完成情况、小组合作等。

2. 阶段性测评：每单元结束后进行小测验或主题作业。

3. 期末综合评价：结合平时表现与期末考试成绩，全面评估学生的学习成果。

七、总结与展望

本学期道德与法治教学工作将围绕“立德树人”这一核心任务展开，注重学生的思想引导与行为规范。通过科学合理的教学安排和多样化的教学方式，努力提升教学质量，助力学生健康成长，为构建和谐校园和社会贡献力量。

以上为2018至2019学年第二学期道德与法治教学工作计划及教学进度表的详细内容。