【10《清新空气是个宝》教学设计(部编版小学二年级道德与】一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解空气的基本特性，知道空气是人类生存的必需品。

- 初步认识空气污染的危害，懂得保护空气的重要性。

2. 过程与方法

- 通过观察、实验和讨论，引导学生发现空气的存在与作用。

- 培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对自然环境的关注和热爱。

- 培养学生从小树立环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

二、教学重难点

- 重点：理解空气的重要性，认识空气污染的危害。

- 难点：如何引导学生将保护空气的意识转化为实际行动。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、空气污染图片、实验材料（如气球、塑料袋等）。

- 学生准备：收集有关空气污染的小资料或图片。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，我们每天都要呼吸，但你们知道我们呼吸的是什么吗？”

引导学生思考并回答，引出“空气”这一主题。

播放一段关于空气的简短视频，激发学生兴趣。

2. 新课讲授（15分钟）

（1）认识空气

通过实验让学生感知空气的存在：

- 用气球吹气，感受空气的流动；

- 用塑料袋装空气，观察其体积变化。

教师讲解：空气是一种无色、无味、看不见摸不着的气体，但它却对我们非常重要。

（2）空气的重要性

引导学生讨论：如果没有空气，人和动植物会怎样？

教师总结：空气是生命存在的基础，没有空气，就没有生命。

（3）空气污染的危害

展示空气污染的相关图片，如雾霾天气、工厂排放烟尘等。

组织学生分组讨论：空气污染会对我们的身体、生活造成哪些影响？

教师小结：空气污染不仅影响健康，还会破坏生态环境。

3. 实践活动（10分钟）

活动一：我来当“环保小卫士”

学生分组讨论并设计一条保护空气的标语或口号，如“少开车，多走路”“爱护环境，从我做起”等。

每组派代表上台展示，其他同学进行评价。

活动二：小小调查员

布置课后任务：回家观察家中是否有浪费资源的行为，如长时间开空调、乱扔垃圾等，并记录下来。

4. 总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调空气的重要性及保护空气的意义。

鼓励学生从身边小事做起，共同守护蓝天白云。

五、板书设计

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清新空气是个宝

——空气的重要性

空气存在 → 生命离不开

空气污染 → 危害健康

保护空气 → 人人有责

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六、作业布置

1. 回家与家长一起查找“如何减少空气污染”的小方法，写在作业本上。

2. 绘制一张“保护空气”的宣传画，下节课展示。

七、教学反思（教师使用）

本节课通过实验、讨论和实践活动，帮助学生直观地感受到空气的重要性。课堂气氛活跃，学生参与度高。但在引导学生关注现实问题方面还需加强，今后可以结合更多贴近生活的案例，增强学生的环保意识。