【品德与生活《和同学相处》教案】一、教学目标：

1. 知识目标：让学生了解与同学相处的基本原则，如尊重、理解、宽容、合作等。

2. 能力目标：培养学生在实际生活中处理同学关系的能力，学会沟通与协商。

3. 情感目标：增强学生集体意识，激发关爱他人、团结互助的情感。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解与同学相处的重要性，掌握基本的交往方式。

- 难点：如何在实际生活中运用所学知识，解决同学之间的矛盾与冲突。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、情景故事视频、相关图片、小组活动任务卡。

- 学生准备：提前思考自己与同学之间发生的有趣或不愉快的事情。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生进入主题：“同学们，你们在学校里有没有遇到过和同学意见不合的情况？你是怎么处理的？”

接着播放一段关于同学间友好相处的小短片，引发学生兴趣，并引出本节课的主题——《和同学相处》。

（二）讲授新知（15分钟）

1. 什么是良好的同学关系？

- 尊重对方：不随意打断别人说话，不嘲笑他人。

- 理解他人：站在别人的角度思考问题。

- 宽容待人：对不同的观点要有包容心。

- 合作共处：一起完成任务时要互相帮助。

2. 与同学相处的技巧

- 学会倾听：认真听别人说话，不随意插话。

- 善于表达：用温和的语言表达自己的想法。

- 主动沟通：遇到问题及时沟通，避免误会积累。

（三）情境模拟（10分钟）

将学生分成小组，每组根据提供的场景卡片进行角色扮演。例如：

- 场景一：小明和小红因为一个玩具发生了争执。

- 场景二：小华没有完成作业，大家是否应该帮助他？

学生在表演中体验不同角色的感受，教师适时引导他们思考正确的应对方式。

（四）讨论交流（10分钟）

组织学生围绕以下问题展开讨论：

- 在和同学相处时，你最希望得到什么？

- 如果你和同学发生矛盾，你会怎么做？

- 你觉得哪些行为会让同学不喜欢你？

鼓励学生大胆发言，教师给予积极反馈。

（五）总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调“友善、尊重、合作”是良好同学关系的基础。同时布置一个小任务：写一封给好朋友的感谢信，表达对他的关心与支持。

五、板书设计：

```

和同学相处

→ 尊重

→ 理解

→ 宽容

→ 合作

→ 沟通

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的参与热情，使他们在轻松的氛围中学习到与同学相处的方法。今后可结合更多真实案例，增强课堂的实践性与针对性。

七、延伸活动建议：

- 开展“我和同学”主题手抄报比赛。

- 组织一次班级“友谊日”活动，增进同学间的了解与感情。

本教案旨在帮助学生建立良好的人际关系，培养积极向上的性格品质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。