【《田忌赛马》教学设计】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解课文内容，掌握故事的主要情节和人物关系。

- 学习通过对比、分析来理解人物的智慧和策略。

- 掌握“田忌赛马”这一成语的含义及其现实意义。

2. 过程与方法：

- 通过角色扮演、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生在阅读中学会思考，培养逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受田忌与孙膑之间的信任与合作精神。

- 领悟在面对困境时，运用智慧和策略可以取得意想不到的成功。

二、教学重难点：

- 重点：理解田忌赛马的策略及背后的智慧。

- 难点：引导学生将故事中的策略迁移到现实生活情境中。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包括故事动画、人物图片等）

- 教学卡片（用于角色扮演）

- 学生预习任务单（提前阅读课文并提出问题）

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有遇到过看似不可能完成的任务？有没有想过用不同的方法去解决？”

引出课题《田忌赛马》，简要介绍故事背景，激发学生的兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不理解的词语。

- 教师讲解重点词句，如“上等、中等、下等”，“输、赢”等。

- 提问引导：你认为田忌为什么能赢？他的对手是谁？

3. 精读分析（15分钟）

- 分组讨论：田忌和孙膑是如何制定比赛策略的？他们分别用了什么方法？

- 角色扮演：请学生扮演田忌、孙膑、齐威王等角色，重现比赛场景。

- 总结策略：田忌通过调整马匹顺序，以弱胜强，体现了智慧和谋略。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 讨论：在生活中，有没有类似“田忌赛马”的例子？

- 小组活动：设计一个“智慧挑战”小游戏，让学生运用策略解决问题。

- 教师总结：生活中遇到困难时，换个角度思考，也许就能找到突破口。

5. 巩固提升（5分钟）

- 完成课堂练习题：判断正误、填空、简答等。

- 回顾本课所学内容，强调“智慧胜于蛮力”的道理。

6. 作业布置（2分钟）

- 写一篇短文，题目为《我学到了田忌赛马的智慧》。

- 预习下一课内容，做好笔记。

五、板书设计：

```

《田忌赛马》

田忌 → 赛马 → 胜利

孙膑 → 策略 → 智慧

齐威王 → 对手 → 原有优势

结论：智慧胜于蛮力

```

六、教学反思：

本节课通过多种方式激发了学生的学习兴趣，特别是在角色扮演环节，学生参与度高，课堂气氛活跃。但部分学生对“策略”概念理解不够深入，需在后续教学中加强引导与训练。