【小学音乐课《茉莉花》评课稿（新闻报道）】近日，一场以“传承经典，唱响美好”为主题的音乐教学研讨活动在某小学顺利举行。本次活动中，教师围绕经典民歌《茉莉花》展开了一节生动有趣的音乐课，吸引了众多教育工作者前来观摩与学习。
课堂上，授课教师以学生为中心，通过多种教学手段激发学生的兴趣和参与热情。课程伊始，教师播放了不同版本的《茉莉花》，让学生初步感受这首歌曲的魅力，并引导学生思考：“为什么这首歌能传遍全国、甚至走向世界？”这一问题迅速引发了学生的热烈讨论，课堂气氛活跃。
在学唱环节，教师采用分段教学法，逐步引导学生掌握旋律和节奏。同时，结合多媒体课件，展示了《茉莉花》的历史背景与文化内涵，帮助学生更深入地理解歌曲的情感表达。课堂中还穿插了简单的舞蹈动作，让学生在动中学、在乐中悟，增强了音乐课堂的趣味性和互动性。
此外，教师注重学生的个性化发展，鼓励学生用自己的方式演绎歌曲，有的学生用轻柔的声音演唱，有的则加入了自己的创意表演，充分展现了学生的创造力与表现力。
此次《茉莉花》音乐课不仅是一次教学实践，更是一场文化的传承与艺术的熏陶。听课教师纷纷表示，这节课设计巧妙、内容丰富，既体现了新课程理念，又提升了学生的审美能力和音乐素养。
据悉，该校一直致力于推动传统文化进课堂，通过音乐、美术、语文等多种形式，让经典文化在学生心中生根发芽。未来，学校将继续探索更多富有创意的教学方式，为学生的全面发展提供更多可能。
