【部编人教版三年级语文上册24《司马光》上课教学课件】在小学语文教学中，古文类课文的讲解往往需要结合学生的认知水平和语言能力，以通俗易懂的方式引导学生理解内容、感受人物形象。《司马光》作为一篇讲述古代少年机智勇敢的小故事，不仅语言简练，而且富有教育意义，是三年级语文教学中的重要篇目。

本课的教学目标主要包括：帮助学生掌握课文中的生字词，理解文章大意；体会司马光遇事沉着冷静、善于动脑的精神；通过朗读和讨论，增强学生的语言表达能力和思维能力；同时激发学生对历史人物的兴趣，培养他们热爱中华传统文化的情感。

在教学过程中，教师可以通过多媒体课件展示相关图片、视频或动画，帮助学生更直观地理解故事背景和人物形象。例如，可以播放一段关于司马光小时候的故事短片，让学生初步感知这位历史人物的聪明才智。此外，还可以设计一些互动环节，如角色扮演、小组讨论等，让学生在参与中加深对课文的理解。

在教学内容的设计上，应注重引导学生逐句分析课文，尤其是对“砸缸”这一关键情节的解读。通过提问引导学生思考：为什么司马光要砸缸？他当时是怎么想的？这样的问题能够激发学生的想象力和逻辑思维能力。同时，教师可以结合现实生活中的例子，说明遇到困难时应如何冷静应对，从而实现情感态度与价值观的教育目标。

另外，在语言训练方面，可以鼓励学生用自己的话复述故事，或者进行续写练习，比如“如果我是司马光，我会怎么做？”这样的写作活动既锻炼了学生的表达能力，也增强了他们的代入感和创造力。

最后，为了巩固课堂所学，教师可以布置一些拓展作业，如查找更多关于司马光的历史资料，或者制作一份关于“聪明的孩子”的手抄报，让学生在课外继续探索和学习。

总之，《司马光》这篇课文不仅是对学生语文能力的培养，更是对他们品格和思维方式的熏陶。通过精心设计的教学课件和多样化的教学方法，可以帮助学生更好地理解和感悟这篇经典作品的魅力。