【中彩那天说课稿（mdash及获奖作品）】在语文教学中，课文《中彩那天》以其深刻的思想内涵和生动的人物形象，成为小学高年级语文课堂中的经典篇目。本文通过讲述一个普通家庭在中奖后面对道德抉择的故事，引导学生思考诚信与金钱之间的关系，具有很强的教育意义。

本节课的教学设计以“理解人物情感变化”为主线，围绕“诚信”这一主题展开，旨在培养学生良好的道德观念和价值判断能力。教学过程中，我注重引导学生从文本中提取关键信息，分析人物的心理活动，并结合现实生活进行拓展思考，使学生在阅读中获得情感共鸣与思想启发。

首先，在导入环节，我通过提问“如果你中了大奖，你会怎么做？”引发学生的兴趣，激发他们的思维活跃度。接着，通过朗读课文，帮助学生整体感知文章内容，把握故事的主要情节。

在精读环节，我重点引导学生关注父亲和母亲在中奖后的心理变化，特别是父亲在面对彩票时的犹豫与挣扎，以及他最终选择归还彩票的坚定态度。通过对这些细节的分析，学生能够深刻体会到“诚信”不仅是道德要求，更是一个人品格的体现。

此外，我还设计了小组讨论环节，鼓励学生结合自身经历或身边事例，谈谈对“诚信”的理解。这种互动式的学习方式不仅增强了课堂的趣味性，也提升了学生的表达能力和思辨能力。

最后，在总结升华部分，我引导学生回顾全文，思考“为什么父亲最终选择了诚实”这一问题，进一步深化对课文主题的理解。同时，我也鼓励学生将这种道德观念带入到日常生活中，做一个诚实守信的人。

总之，《中彩那天》这篇课文不仅是一篇语言优美的记叙文，更是一堂生动的品德教育课。通过本节课的教学，我希望学生能够在阅读中学会思考，在思考中提升自我，真正实现语文教学的育人目标。