【中班体育课教案】一、活动名称：小动物大闯关

二、活动目标：

1. 身体发展：通过跳跃、爬行、平衡等动作，增强幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 认知发展：让幼儿在游戏中认识不同的动物特征，激发他们的观察力和想象力。

3. 情感与社会性发展：培养幼儿的团队合作意识和勇敢面对挑战的精神。

三、活动准备：

- 障碍物若干（如软垫、呼啦圈、小椅子）

- 动物头饰若干（兔子、青蛙、小熊等）

- 音乐播放设备

- 安全场地布置

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言引导幼儿进入情境：“今天我们要变成小动物去森林里冒险，看看谁能顺利通过所有的关卡！”

教师展示动物头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色，并佩戴好。同时讲解每个动物的动作特点，如“兔子要蹦蹦跳跳”、“青蛙要蹲下跳远”。

2. 基本部分（20分钟）

游戏一：跳过小河（跳跃练习）

在场地上设置几条“小河”（用彩色胶带或绳子标记），幼儿戴上兔子头饰，模仿兔子跳跃过“小河”，要求双脚并拢、轻巧落地。

游戏二：爬过山洞（爬行练习）

将软垫摆成“山洞”的形状，幼儿戴上小熊头饰，模仿小熊爬行通过“山洞”，注意身体贴地，手脚协调。

游戏三：平衡木走一走（平衡练习）

在地面放置一条平衡线，幼儿戴上青蛙头饰，模仿青蛙跳远，然后走平衡线到达终点。

3. 游戏竞赛（10分钟）

将幼儿分成两组，进行“小动物大闯关”比赛。每组依次完成三个关卡，看哪一组先到达终点。过程中鼓励幼儿互相加油、团结协作。

4. 放松活动（5分钟）

播放轻松音乐，带领幼儿做简单的放松操，如深呼吸、伸展运动，帮助他们缓解身体疲劳。

五、活动延伸：

活动结束后，可以组织幼儿分享自己扮演的动物和闯关的感受，引导他们表达自己的情绪和体验。

六、注意事项：

- 活动前检查场地和器材的安全性，确保无尖锐物品。

- 根据幼儿的能力调整难度，避免过度疲劳。

- 鼓励每位幼儿积极参与，关注个体差异。

七、教学反思：

本次活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与各项游戏，身体动作得到了有效锻炼。同时，在游戏中也增强了他们的合作意识和自信心。今后可根据孩子的兴趣进一步丰富活动内容，提升课程的趣味性和教育价值。