【英语学科素养（mdash及及mdash及英语语言能力的培养）】在当前全球化迅速发展的背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。英语不仅是一种交流工具，更是文化理解、思维拓展和跨文化交流的重要桥梁。因此，英语学科素养的提升，尤其是英语语言能力的培养，已成为教育领域关注的核心议题之一。

英语语言能力并非仅指听说读写四项基本技能的简单叠加，而是涵盖语言知识、语言运用能力、学习策略以及文化意识等多个维度的综合体现。它强调学生在真实语境中灵活运用英语进行信息获取、表达观点和解决问题的能力。

在教学实践中，教师应注重构建以学生为中心的学习环境，鼓励学生通过多种途径接触真实的英语材料，如英文书籍、影视作品、新闻报道等，从而增强语感和语用能力。同时，应结合任务型教学法（TBLT）或项目式学习（PBL），让学生在完成实际任务的过程中自然地运用英语，提高语言的实际应用水平。

此外，语言能力的培养还离不开对语言规律的深入理解。学生应掌握基本的语法结构、词汇搭配及语篇组织方式，这不仅有助于提高语言表达的准确性，也能增强语言理解的深度。教师在教学中应注重引导学生从“机械记忆”转向“意义建构”，帮助他们形成系统的语言认知体系。

值得注意的是，英语学科素养的提升是一个长期积累的过程，不能一蹴而就。学校、家庭和社会应共同营造良好的语言学习氛围，为学生提供丰富的语言输入和输出机会。只有在持续的语言实践中，学生的语言能力才能逐步提升，最终实现从“会说英语”到“用英语思考”的转变。

总之，英语语言能力的培养是英语学科素养建设的重要组成部分。它不仅关系到学生的语言水平，更影响着他们的思维方式、文化视野和未来竞争力。因此，教育者应不断探索科学有效的教学方法，推动英语教学向更高层次发展。