【教案:小学二年级上册写字课教学设计】一、教学目标：

1. 认识并掌握本课要求书写的汉字，如“口、日、田、中”等。

2. 学会正确握笔姿势和书写坐姿，养成良好的书写习惯。

3. 通过观察、模仿、练习，提高学生的书写能力与审美意识。

4. 激发学生对汉字书写的兴趣，培养认真细致的学习态度。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握汉字的正确笔顺和结构，做到横平竖直、结构匀称。

- 难点：在书写过程中保持手部稳定，控制字的大小与比例。

三、教学准备：

1. 教师准备：黑板、田字格纸、示范字帖、多媒体课件（含书写动画）。

2. 学生准备：铅笔、橡皮、田字格作业本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过展示一些优美的书法作品或学生优秀作业，引导学生关注汉字的美，激发学习兴趣。提问：“你们知道这些字是怎么写出来的吗？今天我们就来学习怎么写好这些字。”

2. 新授内容（15分钟）

（1）出示本节课要学习的汉字：“口、日、田、中”。

（2）讲解每个字的结构特点和书写要点：

- “口”：由三个笔画组成，左右对称，上下紧凑。

- “日”：外框方正，中间一横居中，整体结构紧凑。

- “田”：中间有“十”字，上下结构，注意横竖比例。

- “中”：中间一竖贯穿上下，左右对称，结构稳重。

（3）教师在黑板上示范书写，边写边讲解笔顺和节奏，提醒学生注意笔画顺序和力度变化。

3. 学生练习（20分钟）

（1）学生在田字格本上进行临摹练习，教师巡视指导，纠正错误姿势和书写问题。

（2）分组互评：学生之间互相检查书写是否工整、结构是否合理，并提出建议。

（3）个别辅导：针对书写困难的学生，教师进行一对一指导，帮助其掌握正确方法。

4. 巩固提升（10分钟）

（1）开展“小书法家”比赛，让学生在规定时间内完成指定字的书写，评选出“最美书写奖”。

（2）播放汉字书写动画，帮助学生进一步理解字的结构和书写规律。

5. 小结与布置作业（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调书写的重要性，并布置课后练习任务：在作业本上抄写本课所学汉字各三遍，注意格式整齐、笔画清晰。

五、教学反思：

本节课通过直观演示与实践操作相结合的方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了基本的书写技巧。在今后的教学中，应继续加强学生书写习惯的培养，注重细节，提升整体书写质量。

六、板书设计：

```

写字课教学设计

——小学二年级上册

本课重点：掌握“口、日、田、中”的正确写法

写字要求：笔顺正确、结构匀称、书写规范

```

七、教学评价方式：

1. 学生自评：填写书写情况反馈表。

2. 教师点评：根据课堂表现和作业完成情况进行综合评价。

3. 同伴互评：通过小组互评促进交流与学习。

八、延伸活动建议：

鼓励学生在家中用毛笔或硬笔书写自己喜欢的字，制作“家庭书法角”，增强对汉字文化的兴趣与热爱。