【行为习惯养成教育主题班会教案】一、活动主题：

行为习惯养成教育

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生认识到良好行为习惯的重要性，增强自我管理意识，帮助学生树立正确的价值观和生活态度，营造积极向上的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

XX中学XX班教室

五、参与人员：

全班同学及班主任

六、活动准备：

1. 班主任提前收集与行为习惯相关的案例、视频资料。

2. 学生分组搜集有关良好习惯的名人故事或自身经历。

3. 准备多媒体设备，用于播放相关视频和展示PPT。

4. 设计互动环节，如情景模拟、小组讨论等。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

- 班主任用一段简短的视频或图片引入主题，展示一些因不良习惯导致问题的实例，引发学生思考。

2. 主题讲解（10分钟）

- 班主任讲解什么是行为习惯，强调良好习惯对学习、生活和未来发展的影响。

- 结合学生日常生活，举例说明如按时作息、认真听讲、遵守纪律等好习惯的重要性。

3. 小组讨论（15分钟）

- 分组进行讨论，每组围绕以下问题展开：

- 你认为哪些行为是良好的习惯？

- 哪些行为需要改进？

- 如何培养和坚持这些好习惯？

- 每组派代表发言，分享讨论结果。

4. 情景模拟（10分钟）

- 设置几个常见情境，如“课堂上不专心”、“作业拖拉”、“乱扔垃圾”等，由学生进行角色扮演，其他同学观察并提出改进建议。

5. 榜样分享（10分钟）

- 邀请几位同学分享自己在日常生活中如何养成良好习惯的经验，鼓励大家向身边优秀的人学习。

6. 总结提升（5分钟）

- 班主任总结本次活动内容，强调良好习惯的重要性，并提出具体建议，如制定个人行为计划、设立目标等。

- 鼓励学生从现在做起，从小事做起，逐步形成良好的行为习惯。

八、活动延伸：

- 布置课后任务：每位学生写一篇“我的好习惯养成计划”，并张贴在班级公告栏中，互相监督与鼓励。

九、注意事项：

- 班主任要控制好课堂节奏，确保每个环节顺利进行。

- 引导学生积极参与，避免冷场。

- 注意语言表达，避免使用过于说教式的语气，以平等、亲切的方式与学生交流。

十、活动反思：

通过本次班会，学生不仅加深了对良好行为习惯的理解，也增强了自我管理能力。后续将结合实际表现，持续关注学生的习惯养成情况，适时调整教育策略，推动班级整体素质的提升。

备注： 本教案为原创内容，旨在提高学生的行为规范意识，促进良好校风建设。