【幼儿园大班游戏教案《丢手绢》】一、活动名称：

《丢手绢》

二、活动目标：

1. 通过游戏增强幼儿的听觉反应能力和身体协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。

3. 激发幼儿参与集体游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。

三、活动准备：

1. 空旷的场地（如教室或操场）。

2. 手绢若干（可由废旧布料制作）。

3. 音乐播放设备（可选）。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的语气引导幼儿：“小朋友们，今天我们要玩一个特别有趣的游戏，名字叫‘丢手绢’。这个游戏不仅好玩，还能锻炼我们的反应力哦！你们想不想试试看？”

2. 游戏讲解（5分钟）

教师边示范边讲解游戏规则：

- 幼儿围成一个圆圈，大家手拉手。

- 一名幼儿拿着手绢，在圈外走动。

- 当这名幼儿走到某位小朋友身后时，会悄悄地把手绢放在他身后，然后迅速跑回原位。

- 被放手绢的小朋友要立即发现并追上他，如果追上，就换他来当“丢手绢”的人；如果没有追上，就继续由原来的人进行游戏。

- 如果没有及时发现手绢，就要表演一个小节目或者接受小小的惩罚。

3. 游戏进行（10-15分钟）

教师组织幼儿开始游戏，鼓励孩子们积极参与，并在过程中适时给予指导和鼓励。

- 教师可以轮流让不同的孩子担任“丢手绢”的角色，确保每个孩子都有机会参与。

- 在游戏中注意安全，避免奔跑碰撞。

4. 小结与分享（5分钟）

游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的感受：

- “你刚才有没有发现手绢？”

- “你最喜欢哪个环节？”

- “你觉得这个游戏怎么样？”

五、活动延伸：

- 可以将游戏改编为“丢沙包”、“丢帽子”等变体，增加趣味性。

- 鼓励幼儿回家后与家人一起玩这个游戏，增进亲子互动。

六、注意事项：

- 游戏前检查场地是否安全，避免滑倒或碰撞。

- 根据幼儿的身体状况调整游戏节奏，确保每位幼儿都能参与其中。

- 注意游戏中的语言表达，避免使用过于复杂的指令。

七、活动反思：

通过本次游戏活动，幼儿在游戏中增强了观察力和反应力，同时也提升了集体协作意识。今后可在类似活动中进一步丰富游戏形式，提高幼儿的参与积极性和兴趣。

注：本教案为原创内容，根据实际教学情况可灵活调整。