【拉拉勾教案小班】在幼儿园的日常教学中，游戏是孩子们学习和成长的重要方式。而“拉拉勾”作为一种简单、有趣且富有互动性的活动，非常适合小班幼儿。它不仅能够促进孩子们之间的交流与合作，还能帮助他们建立良好的人际关系。

“拉拉勾”游戏的基本玩法是：两个小朋友面对面站好，伸出右手，手心相对，然后一起说：“拉拉勾，不许骗我！”接着，两人互相拉勾，表示彼此之间建立了信任和友谊。这个游戏虽然简单，但其背后蕴含着丰富的教育意义。

在设计“拉拉勾”教案时，教师可以从以下几个方面入手：

一、活动目标

1. 培养幼儿的合作意识和交往能力。

2. 通过游戏增强幼儿之间的信任感和亲密感。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，感受同伴之间的友好关系。

二、活动准备

1. 教师提前准备好适合小班幼儿使用的音乐或儿歌，如《拉拉勾》歌曲。

2. 确保活动场地宽敞、安全，避免幼儿在活动中发生碰撞。

3. 准备一些小贴纸或小奖品，作为对积极参与幼儿的鼓励。

三、活动过程

1. 导入环节：教师用亲切的语言引导幼儿进入活动氛围，可以播放轻快的音乐，营造轻松愉快的气氛。

2. 游戏讲解：教师向幼儿介绍“拉拉勾”的玩法，并示范动作，确保每个孩子都能理解。

3. 分组游戏：将幼儿分成两人一组，进行“拉拉勾”游戏。教师在一旁观察并适时给予指导。

4. 情感升华：游戏结束后，教师可以引导幼儿分享自己的感受，如“你和谁拉了勾？”“你觉得好玩吗？”等，帮助幼儿表达情感。

5. 总结提升：教师总结本次活动的意义，强调朋友之间要互相尊重、信任和关爱。

四、延伸活动

1. 鼓励幼儿回家后与家人玩“拉拉勾”游戏，增进亲子关系。

2. 在区域活动中投放相关材料，如手指偶、图片等，让幼儿继续练习“拉拉勾”的动作。

3. 结合绘本故事《我的好朋友》，进一步拓展幼儿对友谊的理解。

五、注意事项

1. 教师应关注每个孩子的参与情况，避免个别幼儿因害羞或不愿参与而被冷落。

2. 游戏过程中要注意安全，防止幼儿因动作过猛而受伤。

3. 对于性格较为内向的幼儿，教师可以给予更多的鼓励和引导，帮助他们逐步融入集体。

通过“拉拉勾”这一简单而有趣的活动，不仅能让小班幼儿在游戏中学会合作与沟通，还能为他们今后的人际交往打下良好的基础。同时，这样的教案也符合幼儿身心发展的特点，具有较强的可操作性和教育价值。