【《我爱幼儿园》小班教案】一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解幼儿园的环境和生活，激发他们对幼儿园的喜爱之情。

2. 培养幼儿的表达能力和参与意识，增强他们的集体归属感。

3. 通过游戏和互动，帮助幼儿适应集体生活，建立良好的师生关系。

二、活动准备：

1. 教具：幼儿园图片、玩具、绘本《我爱幼儿园》。

2. 环境布置：教室布置成温馨的幼儿园场景，如“小床”、“书架”、“玩具角”等。

3. 音乐：轻快的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语气与幼儿打招呼：“小朋友们好！今天我们要一起聊聊一个特别的地方——幼儿园。你们知道幼儿园是什么样子的吗？”

引导幼儿自由发言，鼓励他们说出自己对幼儿园的想法。

2. 情景展示（10分钟）

教师出示幼儿园的图片，带领幼儿观察并讲解：

- 幼儿园里有漂亮的教室

- 有好玩的玩具

- 有老师和小朋友一起玩耍

- 还有好吃的点心和午睡时间

通过图片和语言描述，让幼儿对幼儿园有一个初步的认识。

3. 游戏互动（15分钟）

游戏一：找一找

教师在教室中藏一些幼儿园常见的物品（如书包、水杯、娃娃等），请幼儿寻找，并说出它们的名字。

游戏二：我是小主人

请幼儿扮演“小主人”，带领其他小朋友参观“我们的幼儿园”，鼓励他们用简单的语言介绍教室里的物品。

4. 故事分享（10分钟）

教师讲述绘本《我爱幼儿园》，引导幼儿边听边思考：

- 小朋友一开始害怕吗？

- 他后来喜欢上幼儿园了吗？

- 为什么他喜欢幼儿园？

通过故事引发幼儿的情感共鸣，让他们感受到幼儿园的温暖和快乐。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿，并鼓励他们：“以后每天来幼儿园，都要像今天一样开心哦！”

最后，播放轻柔的音乐，让幼儿在轻松的氛围中结束活动。

四、活动延伸：

1. 家长配合：鼓励家长在家中与孩子一起谈论幼儿园，增强孩子的期待感。

2. 区角活动：在教室设置“幼儿园角”，投放相关材料，供幼儿继续探索和模仿。

五、教学反思：

本次活动以幼儿的兴趣为出发点，结合图片、游戏和故事等多种形式，帮助幼儿逐步建立对幼儿园的正面认知。通过互动和参与，增强了幼儿的自信心和归属感，为今后的幼儿园生活打下良好基础。