【苏教小学音乐四上《4飞吧飞吧》word教案】一、教学

《飞吧飞吧》是苏教版小学音乐四年级上册第四单元的一首歌曲。该歌曲旋律优美、节奏轻快，歌词富有童趣和想象力，表达了孩子们对自由飞翔的向往与美好愿望。

二、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学习并掌握歌曲《飞吧飞吧》的旋律与歌词。

- 能够准确演唱歌曲，并注意音准、节奏及情感表达。

2. 过程与方法目标：

- 通过聆听、模仿、跟唱等方式，提高学生的音乐感知能力和演唱能力。

- 引导学生在歌唱中体会歌曲所传达的情感与意境。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对音乐的兴趣，培养其热爱艺术、热爱生活的情感。

- 通过歌曲学习，增强学生的想象力与创造力，鼓励他们勇敢追求梦想。

三、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的旋律掌握与歌词记忆。

- 难点： 歌曲中部分乐句的连贯性与节奏感的把握。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频资料。

- 学生准备：课本、铅笔、练习本。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放歌曲《飞吧飞吧》的音频，引导学生初步感受歌曲的情绪与节奏。

- 提问：“你们听到这首歌时，有什么样的感觉？你想到了什么？”

- 引导学生展开想象，激发学习兴趣。

2. 新授歌曲（20分钟）

- 听赏歌曲： 再次播放歌曲，让学生整体感知旋律与歌词。

- 分段学唱： 将歌曲分为几个小节，逐句教唱，注意音高与节奏。

- 教师示范： 教师用钢琴伴奏，带领学生进行跟唱练习。

- 学生跟唱： 学生在教师指导下进行集体演唱，逐步熟悉歌曲。

- 分组练习： 将学生分成小组，互相纠正发音与节奏，增强合作意识。

3. 深化理解（10分钟）

- 分析歌词： 教师引导学生理解歌词含义，探讨“飞吧飞吧”象征的意义。

- 讨论交流： 鼓励学生分享自己对“飞翔”的理解和梦想，增强情感共鸣。

- 情景表演： 组织学生进行简单的动作创编，配合歌曲进行表演，增强表现力。

4. 巩固与拓展（10分钟）

- 复习歌曲： 学生再次完整演唱歌曲，教师给予指导与鼓励。

- 创意延伸： 鼓励学生根据歌曲创作简单的舞蹈动作或绘画作品，发挥创造力。

- 课堂小结： 教师总结本节课的学习内容，强调音乐带来的快乐与梦想的力量。

六、作业布置：

- 回家后与家长一起欣赏《飞吧飞吧》，并尝试演唱给家人听。

- 观察生活中的“飞翔”现象（如鸟儿、飞机等），写下自己的感受。

七、教学反思：

本节课通过多种教学手段，帮助学生更好地理解和演唱歌曲，课堂氛围活跃，学生参与度高。在今后的教学中，可以进一步加强学生的音乐表现力与合作能力，使音乐课堂更加丰富多彩。

备注： 本教案为原创内容，适用于苏教版小学音乐教材四年级上册第四单元《飞吧飞吧》的教学设计，可根据实际教学情况灵活调整。