【《我要上小学啦》（综合教案）】一、活动主题：《我要上小学啦》

二、适用年龄： 幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 情感目标： 激发幼儿对小学生活的向往与期待，减轻对小学的陌生感和焦虑情绪。

2. 认知目标： 了解小学的基本情况，包括课程设置、校园环境、作息时间等。

3. 能力目标： 培养幼儿的表达能力和合作意识，提升他们适应新环境的能力。

四、活动准备：

- 小学图片、视频资料

- 教师自制“我的小学梦想卡”

- 学生自制“我准备好了”小书

- 小学生活动场景布置（如教室、操场等）

- 家长参与环节设计

五、活动过程：

1. 导入环节：谈话导入，激发兴趣（5分钟）

教师提问：“你们知道什么是小学吗？你有没有想过自己以后要上小学？”引导幼儿自由发言，分享他们对小学的想象和想法。

2. 观看视频，了解小学（8分钟）

播放一段关于小学生活的视频，内容包括课堂学习、课间活动、师生互动等。观看后组织幼儿讨论：“你看到了什么？你觉得小学生活有趣吗？”

3. 教师讲解，加深认识（10分钟）

教师结合图片和实物展示，向幼儿介绍小学的基本情况：

- 小学有教室、操场、图书馆等设施；

- 学生每天要按时上课、写作业；

- 老师会教我们新的知识；

- 我们要学会独立完成任务。

4. 制作“我的小学梦想卡”（15分钟）

每位幼儿在纸上画出自己心目中的小学，可以是教室、操场、老师或同学，也可以写下自己想学到的知识或交到的朋友。完成后进行展示和分享。

5. 游戏活动：角色扮演“我是小学生”（10分钟）

设置一个模拟小学课堂的情景，让幼儿扮演学生和老师，体验上课、回答问题、做作业等流程，增强对小学生活的直观感受。

6. 家长参与环节：亲子互动（5分钟）

邀请家长参与，讲述自己小时候上学的故事，鼓励孩子勇敢面对新的学习生活。

7. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，鼓励幼儿积极准备，迎接即将到来的小学生活。同时布置家庭任务：请幼儿和家长一起制作一本“我准备好了”的小书，记录自己为上小学所做的准备。

六、活动延伸建议：

- 开展“我爱我的学校”主题绘画活动；

- 邀请小学老师来园进行讲座；

- 组织参观附近小学，实地感受校园环境。

七、教学反思：

本活动通过多种方式帮助幼儿了解小学生活，增强了他们的期待感和自信心。在今后的教学中，可进一步加强家园共育，让家长更多地参与到孩子的入学准备中来。

八、注意事项：

- 注意语言表达的生动性，避免过于抽象；

- 关注个别幼儿的情绪变化，给予适当引导；

- 活动过程中注重安全，确保环境布置合理。

备注： 本教案可根据实际教学情况进行调整，注重幼儿的个体差异和兴趣发展。