【幼儿园击鼓传花游戏教案】一、活动名称：

《快乐传花》

二、活动目标：

1. 认知目标： 让幼儿了解“击鼓传花”游戏的基本规则和玩法，感受游戏的趣味性。

2. 能力目标： 培养幼儿的反应能力和团队合作意识，提高语言表达与肢体协调能力。

3. 情感目标： 激发幼儿参与集体活动的兴趣，增强自信心与表现力，体验合作带来的快乐。

三、活动准备：

- 鼓（可用自制小鼓或打击乐器代替）

- 小花（可以用纸折的花朵或布艺花朵）

- 轻松愉快的背景音乐

- 空旷的活动场地

- 幼儿已熟悉基本的音乐节奏和游戏规则

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入活动：“今天我们要玩一个非常好玩的游戏，名字叫‘快乐传花’。这个游戏需要大家一起参与，看看谁最幸运能拿到小花哦！”

2. 游戏讲解（5分钟）

教师向幼儿简单介绍游戏规则：

- 全体幼儿围成一个圈，边唱歌或拍手边传递手中的“花”。

- 当老师敲鼓时，大家要迅速将“花”传给旁边的小朋友。

- 当鼓声停止时，手中拿着“花”的小朋友要站起来，表演一个小节目或回答一个问题。

3. 游戏进行（10—15分钟）

- 教师先示范一次，确保幼儿理解规则。

- 在轻松愉快的音乐中开始游戏，鼓励幼儿积极参与。

- 每次鼓声停止后，让拿到“花”的孩子进行简单的展示或互动，如说一句话、做动作等。

4. 总结分享（5分钟）

教师引导幼儿分享游戏中的感受：“你刚才传花的时候感觉怎么样？有没有觉得紧张或者开心？你觉得这个游戏好玩吗？”

鼓励幼儿说出自己的想法，教师给予积极的反馈和表扬。

五、延伸活动建议：

- 可以在后续活动中加入更多元素，如传“卡片”、“玩具”等，增加游戏的多样性。

- 结合节日或主题，设计不同形式的“传花”游戏，如“春节传福字”、“环保传绿叶”等。

六、注意事项：

- 保证活动场地安全，避免幼儿奔跑碰撞。

- 根据幼儿年龄调整游戏难度，适当控制鼓声频率。

- 鼓励每个孩子都有机会参与，避免个别幼儿被冷落。

七、活动反思：

本次“快乐传花”游戏不仅让幼儿在游戏中学会了合作与交流，也提升了他们的注意力和反应能力。通过有趣的互动方式，孩子们在欢笑中加深了对集体活动的认同感和参与感。今后可以结合更多生活化、情境化的元素，进一步丰富游戏内容，提升教育效果。

注：本教案为原创内容，适用于幼儿园中班或大班教学活动，可根据实际教学情况灵活调整。