【《谁的本领大》教案】一、活动名称：

《谁的本领大》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和比较，让幼儿了解不同动物或人物在某些方面具有独特的能力。

2. 情感目标：激发幼儿对自然和生活中各种“本领”的兴趣，培养尊重他人、欣赏他人的态度。

3. 能力目标：鼓励幼儿表达自己的想法，提高语言表达能力和逻辑思维能力。

三、活动准备：

- 动物图片（如：兔子、乌龟、猎豹、蚂蚁等）

- 小道具（如：小篮子、绳子、沙包等）

- 音乐背景（轻快的儿童音乐）

- 活动场地布置（可设置简单的情景）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用提问的方式引入主题：“小朋友，你们有没有发现，每个人或者每种动物都有自己的特长？比如有的跑得快，有的力气大，有的会唱歌……那今天我们就来比一比，看看谁的本领大！”

2. 主体环节（20分钟）

- 第一部分：观察与讨论

展示不同动物的图片，引导幼儿说出它们的本领。例如：

“兔子跳得高，乌龟爬得慢但很坚持，猎豹跑得最快……”

鼓励幼儿积极发言，教师适时给予肯定和补充。

- 第二部分：情景模拟游戏

设置几个小游戏，让幼儿亲身体验不同的“本领”。

例如：

- 跳远比赛：模仿兔子跳跃；

- 抬重物比赛：模仿蚂蚁搬运；

- 爬楼梯比赛：模仿乌龟慢慢爬行。

在游戏中引导幼儿感受不同“本领”的特点，并思考：为什么他们会有这样的本领？

- 第三部分：分享与总结

让幼儿说说自己最喜欢哪种“本领”，并说明原因。教师引导幼儿理解：每个人都有自己擅长的地方，不能只看表面，要看到别人身上的优点。

3. 延伸环节（5分钟）

鼓励幼儿回家后和家长一起找一找家里人各自的“本领”，第二天带到幼儿园分享。

五、活动评价：

- 幼儿是否能积极参与讨论和游戏；

- 是否能正确说出几种动物或人物的本领；

- 是否能初步理解“每个人都有自己的长处”。

六、活动反思：

本次活动以“本领”为主题，贴近幼儿生活，能够激发他们的兴趣和探索欲望。通过游戏和互动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了尊重他人、发现他人优点的重要性。今后可以结合更多实际生活中的例子，进一步拓展幼儿的认知范围。

七、附录（可选）：

- 相关绘本推荐：《谁的本领大》（适合幼儿阅读）

- 家庭任务卡：请家长协助孩子记录家中成员的“本领”