一、活动名称：

《冬天来了》

二、活动目标：

1. 通过故事和图片，引导幼儿了解冬天的特征，感受季节变化带来的不同景象。

2. 激发幼儿对冬天的兴趣，鼓励他们用简单的语言描述自己对冬天的感受。

3. 培养幼儿的语言表达能力和观察力，提升他们的口语交流能力。

三、活动准备：

1. 冬天相关的图片（如雪景、穿厚衣服的小朋友、结冰的湖面等）。

2. 故事《小熊的冬天》（自制或选用适合幼儿理解的绘本）。

3. 音乐《雪花飘》或轻柔的背景音乐。

4. 小动物头饰（如小熊、松鼠、兔子等）。

四、活动过程：

（一）导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，出示冬天的图片，引导幼儿观察并提问：

- “你们看，图片上是什么季节？”

- “你见过下雪吗？雪是什么样的？”

- “冬天的时候，我们穿什么衣服？”

鼓励幼儿大胆发言，教师适时给予肯定和补充。

（二）故事讲述（10分钟）

教师讲述故事《小熊的冬天》，边讲边配合图片，帮助幼儿理解故事内容。

故事内容大致如下：

“冬天到了，森林里变得冷冷的。小熊在树洞里睡了一觉，醒来后发现外面已经下雪了。它看到地上铺满了白茫茫的雪，树枝上也挂满了冰凌。小熊想出去玩，可是太冷了，它只好穿上厚厚的棉衣。它遇到了小兔子、小松鼠，大家围在一起讲故事、吃热乎乎的红薯，感觉特别温暖。”

（三）互动讨论（8分钟）

教师引导幼儿进行讨论：

- “你觉得冬天好玩吗？为什么？”

- “你最喜欢冬天的哪一部分？为什么？”

- “如果你是小熊，你会怎么度过冬天？”

鼓励幼儿用自己的话表达想法，教师适当引导，让每个孩子都有机会发言。

（四）角色扮演（10分钟）

教师分发小动物头饰，组织幼儿进行简单的角色扮演游戏。

情景设定：冬天到了，小动物们都在做什么？孩子们可以模仿小熊、小兔、小松鼠的动作和语言，增强对冬天的理解和兴趣。

（五）总结与延伸（2分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬孩子们的积极参与，并鼓励他们在生活中多观察冬天的变化，回家后可以和爸爸妈妈一起分享今天学到的内容。

五、活动延伸：

1. 在区域角布置“冬天”主题墙，展示幼儿画的冬天景色。

2. 鼓励幼儿回家后与家长一起制作“冬天的礼物”（如手工雪花、冬日小屋等）。

3. 组织一次“冬季小播报”活动，让幼儿轮流介绍自己喜欢的冬季活动。

六、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合图片和角色扮演，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的语言表达能力和想象力。在今后的教学中，可以更多地结合生活实际，让幼儿在真实的体验中学习语言和表达情感。