一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够了解黄果树瀑布的基本情况，包括地理位置、形成原因、景观特点等；学会运用多种阅读方法，提高理解能力和语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、讨论、多媒体展示等方式，引导学生感受文章的描写手法和语言特色，培养学生的审美能力和想象力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感，树立保护自然环境的意识。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：

理解课文内容，体会作者对黄果树瀑布的赞美之情，学习描写景物的方法。

- 教学难点：

引导学生在阅读中体会语言的美感，激发学生的想象和情感共鸣。

三、教学准备：

- 多媒体课件（含黄果树瀑布的图片、视频资料）

- 黄果树瀑布相关文字资料

- 学生预习课文，初步了解文章内容

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段关于黄果树瀑布的视频或展示几张图片，引导学生观察并说出自己的感受。提问：“你见过这么壮观的瀑布吗？它给你什么样的感觉？”引出课题《黄果树瀑布》。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

学生自由朗读课文，边读边思考以下问题：

- 文章主要写了什么内容？

- 黄果树瀑布有哪些特点？

- 作者是通过哪些方式来描写瀑布的？

3. 精读课文，深入分析（20分钟）

（1）分段讲解课文，结合关键词句进行分析。

- 如“黄果树瀑布是世界上最大的瀑布之一”，说明其规模之大。

- “水声轰鸣，仿佛千军万马奔腾而来”，使用比喻和拟人手法，增强画面感。

（2）引导学生找出文中描写声音、形态、色彩的句子，体会作者的写作技巧。

4. 小组讨论，合作探究（10分钟）

将学生分成小组，围绕以下问题展开讨论：

- 作者为什么选择用“黄果树”来命名这个瀑布？

- 如果你是导游，你会如何向游客介绍黄果树瀑布？

- 文中哪些句子让你感受到大自然的壮丽？

5. 拓展延伸，情感升华（10分钟）

教师引导学生联系实际，谈谈自己见过的自然景观，并鼓励学生用优美的语言描述出来。同时，引导学生思考：我们应如何保护这样的自然景观？

6. 总结提升（5分钟）

教师总结本课内容，强调黄果树瀑布的美丽与珍贵，呼吁大家热爱自然、保护环境。

五、作业布置：

1. 写一篇短文，描写你印象最深的一处自然景观，要求运用比喻、拟人等修辞手法。

2. 收集有关黄果树瀑布的其他资料，制作一份简单的手抄报。

六、板书设计：

```

黄果树瀑布

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地理位置：贵州安顺

景观特点：气势磅礴、水声轰鸣

写作手法：比喻、拟人、排比

情感表达：赞美自然、热爱祖国

```

七、教学反思（教师课后填写）：

通过本节课的教学，学生能够较好地理解课文内容，课堂气氛活跃，学生参与度高。但在引导学生深入体会语言美感方面还有待加强，今后可以多采用情境创设、朗读感悟等方式提升学生的语文素养。

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