在近期参加的师德师风专题学习活动中，我深刻认识到作为一名教师，不仅要在教学技能上不断精进，更要在道德修养和职业操守方面严格要求自己。通过这次系统的学习，我对“师德”与“师风”的内涵有了更加全面和深入的理解，也对自己的教育行为进行了深刻的反思。

首先，师德是教师职业的灵魂。它不仅仅是对知识的传授，更是对学生人格的塑造和价值观的引导。教师的一言一行都可能影响学生的成长轨迹，因此，我们必须时刻以身作则，树立良好的榜样形象。在学习过程中，我回顾了自己在日常教学中的表现，发现自己有时在面对学生问题时态度不够耐心，缺乏足够的同理心。这让我意识到，真正的师德不仅仅体现在课堂上的教学能力，更体现在对待每一个学生的态度上。

其次，师风是教师整体素质的体现。良好的师风能够营造积极向上的教学氛围，促进师生之间的良性互动。通过学习优秀教师的事迹，我深受感动，他们用实际行动诠释了什么是“教书育人、为人师表”。这让我反思到，在日常工作中，我是否真正做到尊重每一位学生，关注他们的个性发展？是否在处理班级事务时公平公正，不偏袒、不歧视？这些问题的答案促使我重新审视自己的职业行为，并努力加以改进。

此外，师德师风建设还与教育责任密切相关。教师不仅是知识的传播者，更是学生人生道路上的引路人。在学习中，我深刻体会到，只有具备高度的责任感和使命感，才能真正履行好教师的职责。今后，我将更加注重自身修养的提升，加强职业道德的学习，不断提升自身的专业素养和人文关怀能力。

总之，此次师德师风学习让我受益匪浅。它不仅是一次思想上的洗礼，更是一次行动上的鞭策。我将以此次学习为契机，不断加强自我反思，提升个人素养，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。