在小学阶段的科学教育中，四年级是学生初步建立科学思维、培养探究能力的重要时期。2019-2020年新湘教版四年级上册科学教材内容丰富，结构清晰，涵盖了多个与生活密切相关的科学主题，如“植物的生长”、“水的循环”、“天气的变化”等。为了更好地落实课程标准，提升课堂教学质量，教师需要制定系统、科学的教学计划，并结合实际设计出符合学生认知水平的教学方案。

本套教学资源包括完整的全册教学设计教案、详细的教学计划以及配套的课件和练习题，旨在帮助教师高效备课、精准授课，同时激发学生的科学兴趣，引导他们主动探索自然现象，提升综合素养。

教学设计部分注重知识的系统性与趣味性相结合，每节课都围绕一个核心问题展开，通过实验观察、小组讨论、动手操作等多种方式，让学生在实践中理解科学原理。例如，在“认识土壤”一课中，教师可以带领学生进行土壤分层实验，通过亲手触摸、观察和比较，了解不同种类土壤的特性及其对植物生长的影响。

教学计划则从学期整体出发，合理安排每周教学内容，明确每一单元的重点与难点，确保教学进度科学有序。同时，计划中还融入了评价机制，包括课堂表现、实验报告、单元测试等多维度评估方式，全面反映学生的学习情况。

此外，配套的课件和练习题为课堂教学提供了有力支持，既方便教师展示知识点，又能帮助学生巩固所学内容。通过这些资源的整合运用，教师能够更有效地组织课堂，提高教学质量，促进学生全面发展。

总之，2019-2020新湘教版四年级上册科学全册教学设计教案+教学计划+配套资源，是一套实用性强、操作性高的教学辅助工具，适用于一线教师在日常教学中的使用，有助于推动科学教育的高质量发展。