一、活动主题：

规范行为，养成习惯，共建文明校园

二、活动目的：

通过本次主题班会，帮助学生深入理解日常行为规范的重要性，增强学生的自我管理意识和集体荣誉感，营造良好的班级氛围和校园环境。引导学生从点滴做起，养成良好的学习、生活习惯，为今后的学习和成长打下坚实基础。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

XX中学X年级X班教室

五、参与人员：

全体班级学生及班主任

六、活动准备：

1. 班主任提前收集与常规教育相关的资料和案例；

2. 制作PPT课件，内容包括校园礼仪、课堂纪律、卫生习惯、安全常识等；

3. 准备一份“班级行为规范自查表”供学生填写；

4. 邀请部分学生代表准备发言稿或小品表演。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任简要介绍本次班会的主题和意义，强调常规教育在学生全面发展中的重要性，并提出本次班会的目标。

2. 主题讲解（10分钟）

通过PPT展示，系统讲解以下

- 课堂纪律：认真听讲、积极发言、按时完成作业；

- 卫生习惯：保持个人和教室整洁，不乱扔垃圾；

- 校园礼仪：尊重师长、礼貌待人、遵守公共秩序；

- 安全知识：注意交通安全、防火防电、防范欺凌。

3. 情景模拟与互动讨论（15分钟）

组织学生进行情景模拟，如“上课迟到”、“课堂随意讲话”、“课间追逐打闹”等，让学生分组讨论并提出改进措施。

随后进行小组发言，分享讨论结果，班主任进行点评和补充。

4. 学生代表发言（10分钟）

邀请两名学生代表分享自己在日常生活中如何遵守行为规范，以及这些习惯对自身成长带来的积极影响。

5. 自查与反思（10分钟）

发放“班级行为规范自查表”，让学生根据自身情况填写，反思自己在日常行为中是否存在不足，并提出改进计划。

6. 总结提升（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调良好习惯的养成需要长期坚持，鼓励同学们从小事做起，争做文明守纪的好学生。

八、活动延伸：

1. 班级设立“文明监督员”，负责日常行为规范的提醒和记录；

2. 每周评选“文明之星”，树立榜样，激励全体学生共同进步。

九、注意事项：

1. 活动过程中要注意引导学生积极参与，避免流于形式；

2. 班主任应关注学生的反馈，及时调整后续教育策略；

3. 活动结束后，可将优秀发言整理成文，张贴在班级文化墙。

十、活动效果预期：

通过本次班会，学生能够进一步明确行为规范的要求，增强自律意识，形成良好的班风和学风，为构建和谐、文明的校园环境奠定基础。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整内容与时间安排，确保活动的实效性和针对性。