一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解基本的交通安全知识，认识常见的交通标志。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

3. 通过游戏和互动方式，激发幼儿对交通安全的兴趣。

二、活动准备：

- 各种交通标志图片（如红绿灯、人行横道、禁止通行等）

- 小汽车、小行人模型或玩具

- 红绿灯操作道具（可自制）

- 安全教育动画视频或绘本

- 活动场地布置成模拟马路环境

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引入主题：“小朋友们，你们每天上学、放学的时候，有没有注意到路上的信号灯？我们一起来看看这些有趣的交通标志吧！”

播放一段简短的交通安全动画视频，引导幼儿观察画面中的交通行为，提问：“你看到了什么？他们是怎么过马路的？”

2. 认识交通标志（10分钟）

出示各种交通标志图片，逐一讲解其含义：

- 红绿灯：红灯停，绿灯行。

- 人行横道：过马路要走斑马线。

- 禁止停车：不能在那儿停车。

- 警告标志：提醒注意危险。

鼓励幼儿模仿交通标志的动作，如“红灯停”时做停止动作，“绿灯行”时走路动作。

3. 游戏互动：我是小小交通员（15分钟）

将教室布置成一条“小马路”，设置红绿灯、人行横道等区域。请几名幼儿扮演“小交警”，其他幼儿扮演“行人”或“司机”。

玩法说明：

- “小交警”负责指挥交通，根据红绿灯变化发出指令。

- “行人”和“司机”需按照指示行动，如红灯时停下，绿灯时前进。

- 教师在一旁引导，确保安全。

通过游戏让幼儿在实践中理解交通规则的重要性。

4. 情景模拟（10分钟）

设置几个简单的交通情景，如“过马路没有看红绿灯”、“在马路边玩耍”等，引导幼儿讨论并说出正确的做法。

教师总结：“我们要学会看红绿灯，走斑马线，不乱跑，这样才安全。”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天学到的内容，鼓励他们回家后和爸爸妈妈分享所学知识，并提醒家人也要注意交通安全。

四、活动延伸：

- 鼓励幼儿画出自己喜欢的交通标志，贴在班级展示墙。

- 家园共育：建议家长带孩子外出时多观察交通情况，强化交通安全意识。

五、注意事项：

- 活动过程中注意幼儿的安全，避免奔跑、拥挤。

- 使用教具时要轻拿轻放，防止意外发生。

- 对于年龄较小的幼儿，语言要简单易懂，多用肢体动作辅助教学。

六、教学反思：

本次活动以游戏和互动为主，符合托班幼儿的认知特点。通过多种感官参与，帮助幼儿建立初步的交通安全意识。今后可结合更多生活场景，进一步加深幼儿的理解与记忆。

备注：本教案为原创内容，适合托班幼儿使用，可根据实际情况灵活调整。