一、活动名称：

《快乐小手变变变》

二、活动目标：

1. 通过手指游戏，增强幼儿的手指灵活性和协调性。

2. 激发幼儿对动手操作的兴趣，培养观察力和想象力。

3. 在游戏中体验合作与互动的乐趣，提升语言表达能力。

三、活动准备：

- 教师准备：相关手指操视频或图片、音乐背景（轻快活泼）

- 幼儿准备：干净的双手、宽松的衣物以便活动

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言引导：“小朋友们，你们知道吗？我们的小手可神奇了，它能做很多有趣的事情，比如画画、写字、拍球……今天我们要玩一个特别有趣的活动——手指游戏！让我们一起动动我们的小手吧！”

2. 基本活动（15分钟）

教师带领幼儿进行一系列简单有趣的手指游戏：

- “小手变变变”

教师边说边示范：“小手变成小兔子，耳朵竖起来；小手变成小乌龟，慢慢爬；小手变成小飞机，飞呀飞！”

鼓励幼儿模仿，并尝试自己创编动作。

- “手指跳舞”

配合轻快的音乐，教师带领幼儿用手掌、手指做出各种动作，如“手掌打开像花朵”，“手指弯曲像小树”，让幼儿在音乐中自由发挥。

- “手指朋友”

教师提问：“我们有五个手指，它们就像五个好朋友，谁愿意来介绍它们的名字？”

引导幼儿说出“大拇指、食指、中指、无名指、小拇指”，并进行对应的手指游戏。

3. 创意延伸（10分钟）

分组进行创意手指游戏比赛：

- 每组幼儿合作设计一个手指动作，并展示给其他小朋友看。

- 教师给予鼓励和评价，表扬有创意的动作。

4. 总结与分享（5分钟）

教师引导幼儿回忆今天的活动内容，提问：“今天我们做了哪些手指游戏？你最喜欢哪一个？为什么？”

鼓励幼儿大胆表达自己的感受，增强自信心。

五、活动延伸：

1. 家长配合：建议家长在家与孩子一起玩手指游戏，增进亲子互动。

2. 区角活动：在美工区投放材料，让幼儿用手指进行绘画或贴纸游戏，进一步锻炼手部精细动作。

六、活动反思：

本次活动以游戏为主，充分调动了幼儿的积极性和参与感。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。部分幼儿在动作协调性上还需加强，今后可以设计更多层次丰富的手指游戏，满足不同发展水平的幼儿需求。

七、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免幼儿用力过猛导致手指受伤。

- 游戏时间不宜过长，适时调整节奏，保持幼儿注意力集中。

备注：

本教案结合幼儿年龄特点，注重趣味性和实践性，旨在通过轻松愉快的方式促进幼儿手部动作的发展，同时提升其语言表达与合作能力。