教学目标：

一、知识与能力：

1. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 掌握文中重点词语的意义及用法，如“可惜”、“诚实”等。

3. 理解课文内容，能用自己的话复述故事。

二、过程与方法：

1. 通过朗读训练，提高学生的语言表达能力和理解能力。

2. 利用小组讨论的方式，让学生分享自己的看法和感受。

3. 结合课文插图，帮助学生更好地理解故事情节。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生爱护动物的情感。

2. 教育学生要诚实守信。

教学重难点：

重点：理解课文内容，掌握文中重点词语的意义及用法。

难点：引导学生体会人物心理变化，学习主人公诚实的品质。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、相关图片资料。

学生准备：预习课文，了解课文大意。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 出示灰雀图片，提问：“同学们，你们知道这是什么鸟吗？它有什么特点？”

2. 学生自由发言后，教师总结并引入课题：“今天我们要学习的课文就围绕这只可爱的灰雀展开。”

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自读课文，要求读准字音，读通句子。

2. 检查生词掌握情况，重点讲解“可惜”、“诚实”等词语的意思。

3. 提问：“课文讲了一个怎样的故事？”

三、精读课文，深入理解（20分钟）

1. 分段朗读课文，每一段落都请一位同学朗读，并进行点评。

2. 小组讨论：灰雀为什么不见了？小男孩最后是怎么做的？

3. 全班交流讨论结果，教师适时引导学生关注人物的心理变化。

四、拓展延伸（5分钟）

1. 讨论：如果你是那只灰雀，你会选择飞回公园吗？

2. 教师总结：“诚实是一种美德，我们应该向文中的小男孩学习。”

五、布置作业（5分钟）

1. 抄写本课生字词。

2. 续编故事：如果灰雀真的飞回来了，接下来会发生什么？

板书设计：

灰雀

不见——寻找——回来

诚实守信

以上就是本次《灰雀》教案的设计，希望通过这堂课的学习，学生们不仅能够掌握语文知识，还能学会做诚实守信的人。