一、教学目标

1. 知识与技能：让学生了解校园欺凌的定义、类型及其危害。

2. 过程与方法：通过案例分析和角色扮演，培养学生的自我保护意识和应对能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生的同理心和社会责任感，营造和谐友爱的校园氛围。

二、教学重难点

- 重点：识别校园欺凌行为，掌握正确的应对策略。

- 难点：引导学生树立积极健康的心理状态，学会尊重他人。

三、教学准备

- 教师需提前搜集相关案例资料；

- 准备多媒体课件或视频片段；

- 设计互动环节所需的道具（如卡片、面具等）。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于校园欺凌的小短片，激发学生兴趣并引入主题。

（二）讲授新知

1. 什么是校园欺凌？

- 定义：指发生在学校内外，学生之间的一种不平等关系中，一方故意伤害另一方身体、心理或财产的行为。

- 类型：包括肢体冲突、言语侮辱、社交排斥等多种形式。

2. 校园欺凌的危害

- 对受害者的影响：可能导致自尊心受损、学习成绩下降甚至产生抑郁情绪。

- 对施害者的影响：可能形成暴力倾向，影响其人格发展。

- 对旁观者的影响：容易造成心理压力，降低集体凝聚力。

3. 如何预防校园欺凌？

- 增强法律意识，遵守校规校纪；

- 提高自我保护能力，遇到问题及时寻求帮助；

- 积极参与班级活动，增进同学间友谊。

（三）实践操作

1. 案例讨论

- 将全班分成小组，每组负责分析一个真实的校园欺凌案例，并提出解决方案。

2. 情景模拟

- 设置几个常见的校园欺凌场景，请学生分角色表演，体验不同角色的感受。

3. 互动问答

- 针对课堂内容设置若干问题，鼓励学生踊跃发言，巩固所学知识。

（四）总结提升

回顾本节课的主要内容，强调预防校园欺凌的重要性。同时布置家庭作业，要求每位学生写一篇心得体会，分享自己对于校园欺凌的看法及预防措施。

五、板书设计

- 学生防欺凌安全教育教案

- 主要

- 校园欺凌的定义与类型

- 校园欺凌的危害

- 如何预防校园欺凌

六、教学反思

本次课程注重理论结合实际，通过多样化的教学手段提高了学生的参与度。但在今后的教学过程中还需进一步关注个别学生的特殊情况，确保每位学生都能从中受益。