在课堂开始时，教师通过播放一段关于闻一多先生生平事迹的视频引入新课，让学生对这位伟大的诗人、学者和民主战士有一个初步的认识。随后，引导学生默读课文，并圈画出自己认为重要的词语和句子，培养他们的自主学习能力。
接着，教师组织小组讨论，围绕“闻一多先生是如何做到言行一致”的问题展开交流。每个小组选出一名代表发言，分享本组的观点。这样的活动不仅能够激发学生的思维碰撞，还能锻炼他们的口头表达能力和团队合作精神。
在深入分析课文环节，教师利用多媒体展示相关图片资料，帮助学生直观感受当时的社会背景。同时，结合具体段落进行讲解，如“他大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓”，让学生体会闻一多先生面对危险时的勇敢与坚定。
最后，教师布置作业，要求学生写一篇读后感，谈谈从闻一多先生身上学到的东西。这有助于巩固所学知识，提升学生的写作水平。
整堂课贯穿了以学生为主体的教学理念，注重启发式教育，使学生在轻松愉快的氛围中学到了知识，受到了思想上的启迪。
