【课堂导入】

师：同学们，今天我们来学习一篇非常生动的文章——《观潮》。你们有没有看过钱塘江大潮？谁能描述一下你看到的大潮是什么样子的？

生1：我听爸爸说，钱塘江的大潮特别壮观，像是一堵水墙一样涌过来。

生2：我在电视上看到过，大潮来了的时候，声音特别大，就像打雷一样。

师：非常好！看来大家对钱塘江大潮都有一定的了解。那么今天我们就一起走进课文，看看作者是如何描写这场自然奇观的。

【初读课文】

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。同时思考一个问题：课文主要写了什么内容？

（学生开始朗读课文）

【精读课文】

师：刚才大家都读得很认真。现在我们一起来看看课文的第一段，哪位同学愿意读给大家听？

生3：（朗读第一段）“农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市盐官镇，这里是观潮的最佳地点。”

师：很好！这一段告诉我们了什么信息呢？

生4：告诉我们观潮的时间和地点。

师：没错。接下来，请同学们默读第二段，找一找描写潮来之前景象的句子。

（学生开始默读）

生5：找到了！“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”还有“江面很平静，越往东越宽，仿佛一条长长的白线。”

师：很好！这些句子形象地描绘出了潮来之前的情景。大家想一想，“闷雷滚动”这个比喻用得好不好？为什么？

生6：好！因为这样能让我们感受到潮水即将来临的那种紧张气氛。

师：对！接着，我们来看看潮来时的景象。哪位同学愿意朗读第三段？

生7：（朗读第三段）“忽然，人群沸腾起来。只见东边水天相接的地方出现了一条白线，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”

师：这段话中有哪些词语让你觉得特别生动？

生8：“横贯江面”这个词写得真好，让我感觉到了潮水的气势磅礴。

师：确实如此。最后，我们来看最后一段。谁来读一下？

生9：（朗读第四段）“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

师：这一段中的“山崩地裂”让你想到了什么？

生10：让我想到潮水的力量非常巨大，让人感到害怕又震撼。

师：是啊，这样的描写让我们仿佛身临其境，感受到了大自然的威力。

【总结提升】

师：通过今天的学习，我们不仅了解了钱塘江大潮的壮丽景色，还学会了如何运用生动的语言去表达自己的感受。希望同学们以后有机会也能亲眼目睹这一自然奇观。

【作业布置】

师：课后请大家完成以下任务：

1. 背诵课文第二至四段。

2. 写一篇小短文，描述自己曾经见过的一次自然景观。

【结束语】

师：今天的课堂就到这里，希望大家能够带着对大自然的敬畏之心继续探索更多美丽的风景。下课！

以上就是本节课的教学实录，希望能帮助到大家更好地理解课文内容。