一、教材分析

《爱如茉莉》是苏教版小学语文五年级下册中的一篇精读课文。文章以清新自然的语言描绘了生活中看似平淡却充满深情的细节，展现了父母之间朴实而真挚的爱情。课文通过“我”与母亲之间的一次对话，以及对日常生活场景的细腻描写，揭示了“真爱无言”的主题。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够初步把握文章的主要内容和情感基调。然而，对于抽象的情感表达和深层次的思想内涵，他们还需要教师的引导和帮助。因此，在教学过程中，应注重创设情境，激发学生的情感共鸣，并通过讨论交流加深对文本的理解。

三、教学目标

1. 知识与技能：学会本课生字新词；正确流利地朗读课文；概括课文主要内容。

2. 过程与方法：通过朗读、默读等方式体会文中蕴含的情感；学习抓住关键语句理解文章思想感情的方法。

3. 情感态度价值观：感受文中所描述的家庭之爱，培养健康积极的人生观。

四、教学重难点

重点：理解“爱如茉莉”这一比喻的意义及其背后蕴含的道理；

难点：引导学生联系自身实际思考如何珍惜身边的亲情。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于家庭温馨时刻的小视频，让学生分享自己印象中最美好的家庭瞬间。然后提问：“你们认为真正的爱是什么样子？”引出课题《爱如茉莉》，并板书题目。

（二）初读感知

1. 自由朗读全文，标出不认识的字词。

2. 同桌互查生字掌握情况，并互相纠正发音。

3. 默读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？

（三）细读品味

1. 再次朗读课文，找出最能打动你的句子或段落，并说明理由。

2. 小组合作探究：为什么作者会用“茉莉”来形容这份爱？

3. 全班交流汇报，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

1. 联系自己的生活经历，谈谈你对文中提到的那种平凡而又伟大的爱的看法。

2. 试着写一首小诗或者短文来表达你对家人的感激之情。

六、作业布置

1. 抄写你喜欢的句子，并写下感悟。

2. 利用周末时间陪伴家人一起做一件有意义的事情，记录下来并与同学分享。

七、板书设计

爱如茉莉

平凡 → 伟大

简单 → 深厚

八、教学反思

在本次教学活动中，我注重调动学生的积极性，鼓励他们主动参与课堂讨论。同时，也发现部分学生在表达个人观点时存在困难，今后还需加强这方面的能力训练。此外，还可以考虑增加一些实践活动，让学生在实践中更好地理解和感受课文内容。