首句“小娃撑小艇”，点明了诗歌的主要场景——一个稚嫩的小孩划着一艘小巧的船。这里的“小艇”不仅形象地勾勒出了画面的生动感，也暗示了主角的年幼与纯真。接着，“偷采白莲回”进一步揭示了故事的情节发展。“偷采”二字既表现了孩童调皮天真的性格，又增添了一丝趣味性，使读者仿佛能感受到孩子在行动时的那种小心翼翼却又抑制不住兴奋的心理状态。
第二句“不解藏踪迹”，则从另一个角度刻画了这个孩子的可爱之处。尽管他努力隐藏自己的行踪，但终究还是留下了痕迹。这一细节描写不仅增加了诗歌的真实感，还让人联想到生活中常见的童趣场景，引发共鸣。
最后一句“浮萍一道开”，则是全诗的点睛之笔。当小船划过水面时，原本紧密相连的浮萍被分开，形成了一条清晰可见的水道。这不仅是对眼前景象的客观描述，更隐喻着某种哲理思考：人生如河流般不断前行，每一步都会留下印记，而这些印记正是我们存在的证明。
整首诗语言简洁明快，结构紧凑有序，通过对简单事物的观察与感悟，传达出作者对于生活本质的独特理解。同时，它也体现了白居易一贯追求平易近人的创作理念，使得普通百姓也能从中找到乐趣并获得启发。因此，《池上》不仅是一首描写儿童嬉戏的佳作，同时也蕴含着深刻的人生哲理，值得反复品味与揣摩。
