一、活动目标

1. 培养幼儿良好的生活习惯，如整理玩具、保持个人卫生等。

2. 提升幼儿的动手能力，通过实践活动增强他们的独立性。

3. 通过团队合作的游戏，加强幼儿之间的沟通与协作。

二、活动准备

1. 各种大小不同的玩具若干。

2. 小型扫帚和簸箕各一套。

3. 毛巾、肥皂或洗手液若干。

4. 简单的拼图游戏材料。

三、活动过程

1. 开始部分（5分钟）

- 教师带领孩子们做简单的热身运动，活跃气氛。

- 引导孩子们回忆昨天玩过的玩具，并讨论如何正确地收拾玩具。

2. 主体部分（20分钟）

- 整理玩具：将孩子们分成小组，每组分配一些散落的玩具，让他们一起合作把玩具放回指定的箱子里。在这个过程中，教师可以指导孩子们按照类别分类摆放玩具。

- 清洁小能手：组织孩子们进行一次小型的“清洁任务”，比如清理教室角落里的纸屑。每个孩子轮流使用扫帚和簸箕，体验打扫的乐趣。

- 洗手时间：带孩子们到洗手池前，教他们正确的洗手步骤。可以播放一首轻松的儿歌来帮助记忆，同时强调洗手的重要性。

- 拼图挑战：分发拼图给孩子们，鼓励他们在小组内共同完成拼图。这不仅锻炼了他们的观察能力，还促进了同伴间的交流。

3. 结束部分（5分钟）

- 总结今天的活动，表扬表现积极的孩子们。

- 让孩子们分享自己在活动中的感受以及学到的新技能。

四、注意事项

- 在活动中要确保所有工具的安全性，避免尖锐物品伤及幼儿。

- 对于年龄较小的孩子，需要提供适当的辅助和支持。

- 鼓励每位孩子积极参与，不要强迫他们完成超出能力范围的任务。

通过这样的生活活动，不仅能提高孩子们的生活自理能力和社交技巧，还能让他们在游戏中学习知识，享受快乐童年！