教学目标：

1. 认知目标：学生能够了解春季常见传染病的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施。

2. 技能目标：通过互动活动，学生学会如何正确洗手、佩戴口罩等基本防护技能。

3. 情感目标：增强学生的健康意识，培养良好的卫生习惯，树立对自身健康的负责态度。

教学准备：

- 多媒体设备（投影仪、电脑）

- 传染病相关图片或视频资料

- 洗手液、消毒湿巾、口罩等实物道具

- 学生分组讨论表格

教学过程：

第一部分：引入新课（5分钟）

教师以提问的方式导入课程：“同学们，在春天这个万物复苏的季节里，大家有没有注意到周围有人感冒或者发烧呢？这些疾病是怎么来的？我们又该如何保护自己免受疾病的侵害？”通过这样的问题引导学生思考并激发学习兴趣。

第二部分：讲解知识点（15分钟）

1. 介绍春季常见的传染病

教师展示一些关于流感、腮腺炎、水痘等春季高发疾病的图片或视频，并简要说明它们的传播方式（如空气飞沫传播、接触传播）以及典型症状。

2. 强调个人防护的重要性

教师讲解日常生活中需要注意的事项，比如勤洗手、保持室内通风、避免去人群密集的地方等。同时，演示正确的洗手步骤，并邀请几名学生上台模拟操作。

第三部分：小组讨论与实践（20分钟）

将全班分成若干小组，每组领取一张讨论表格。表格中列出几种不同的场景（如学校、家中、公共交通工具），要求各组讨论在这些环境中应采取哪些具体的预防措施。随后，每组派代表分享他们的观点。

第四部分：总结与反馈（10分钟）

教师根据学生的讨论结果进行总结，再次强调预防传染病的关键点，并鼓励学生们在生活中坚持良好的卫生习惯。最后，布置作业：每位同学回家后向家人普及今天的所学内容，并记录下家人对此的看法。

教学反思：

本次班会不仅帮助学生掌握了必要的健康知识，还增强了团队合作能力和表达能力。今后可以考虑增加更多实践活动，使课堂更加生动有趣。

以上是一份针对小学高年级或初中低年级设计的主题班会教案，旨在通过系统化的教学活动提高学生的自我保护能力。希望这份教案能为您的教学工作提供参考！