一、教学目标

1. 知识与能力目标：

让学生了解中国山水画中“阴”和“晴”的表现手法，掌握基本的绘画技巧，提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。

2. 过程与方法目标：

通过观察、分析和实践，使学生能够理解并运用不同的笔墨技法来表现画面中的光影变化，从而提升他们的动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对中国传统文化艺术的兴趣，增强民族自豪感，同时激发他们对自然美景的热爱之情。

二、教学重难点

重点：掌握中国山水画中表现“阴”和“晴”的具体方法及技巧。

难点：如何在作品中恰当地运用这些技巧表达出特定的情感氛围。

三、课前准备

教师需要准备好相关的图片资料（如不同风格的中国山水画）、示范视频以及必要的绘画工具等；学生则需准备好毛笔、宣纸、墨汁等学习用品，并提前预习相关知识。

四、导入新课

教师可以通过展示一些具有代表性的中国传统山水画作品，引导学生思考画家是如何通过线条、色彩等因素来营造出或明快或沉郁的画面效果的。然后提出问题：“大家有没有注意到，在这些画作当中，有些地方看起来阳光明媚，而另一些地方却显得阴暗压抑？那么，画家们究竟是怎样做到这一点的呢？”以此引出今天的主题——“画里阴晴”。

五、讲授新知

1. 理论讲解

- 分析不同天气条件下光线照射下的景物特征；

- 介绍中国传统绘画对于光感处理的独特方式；

- 展示几种常见的阴晴表现技法，例如浓淡干湿的变化、留白处理等。

2. 实践操作

教师先进行一次完整的示范教学，从构图开始直至完成整幅作品。在此过程中强调每一个步骤的重要性，并鼓励学生积极参与讨论。

学生分组练习，每组选择一幅参考图作为蓝本，尝试用自己的方式再现其中所展现出来的“阴晴”效果。期间教师巡回指导，及时纠正错误并给予肯定。

六、课堂总结

回顾今天学到的内容，再次强调“阴晴”在中国山水画中的重要地位及其背后蕴含的文化意义。最后布置作业，要求每位同学回家后创作一幅包含“阴晴”对比的小型山水画，并写一段简短的感受文字。

七、板书设计

画里阴晴教案1

- 教学目标

- 教学重难点

- 课前准备

- 导入新课

- 讲授新知

理论讲解

实践操作

- 课堂总结

- 板书设计

八、反思改进

根据本次课程实施情况，教师可以收集反馈意见，找出存在的不足之处，并制定相应的改进措施，以便今后更好地开展此类活动。