课文《阿长与山海经》教案

在中学语文教学中，《阿长与山海经》是鲁迅先生的一篇经典散文，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。这篇作品以质朴的语言和真挚的情感，展现了作者对儿时保姆阿长的复杂情感，同时也折射出中国传统文化中的某些特质。本教案旨在帮助学生深入理解文本内涵，体会鲁迅先生笔下人物的独特魅力。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点词汇及句式表达，了解鲁迅先生的文学风格。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生分析人物性格特点及其背后的社会意义。

3. 情感态度价值观：培养学生尊重他人、珍惜亲情的意识，并激发对中国传统民俗文化的兴趣。

教学重难点

- 重点：理解阿长这一人物形象及其象征意义；

- 难点：探讨文章所反映的社会背景以及作者的思想感情。

教学准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于鲁迅生平简介、《朝花夕拾》整本书阅读指导等。同时还可以搜集一些关于旧时代女性地位低下现象的文章供学生参考学习。

教学过程

导入新课

利用多媒体播放一段关于童年记忆的小视频，引出话题：“每个人都有属于自己的童年故事，今天我们将一起走进鲁迅先生的童年世界。”

初读感知

让学生自由朗读全文，注意圈画出生僻字词并尝试联系上下文猜测含义。之后组织全班交流初读感受，鼓励大家分享最打动自己的片段。

精读解析

1. 分析阿长的形象特征：

- 她是一个怎样的人？

- 她身上有哪些值得肯定的地方？

2. 探讨《山海经》对于阿长的重要性：

- 为什么阿长会如此执着于给“我”买这本书？

- 这本书承载了怎样的意义？

3. 感悟作者的情感变化：

- 从最初的厌烦到后来的怀念，是什么让鲁迅改变了看法？

拓展延伸

组织学生观看电影版《阿长与山海经》，对比原著与影视作品之间的异同点；或者邀请有经验的老教师讲述自己年轻时候类似的经历，增加课堂互动性。

总结归纳

回顾整堂课内容，强调主题思想——尽管阿长身上存在诸多缺点，但她善良朴实的一面却深深打动了鲁迅，也让我们看到了那个年代普通劳动妇女的伟大品质。

作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你心目中的阿长；

2. 查阅资料，了解更多关于《山海经》的知识。

希望这份教案能够满足您的需求！如果还有其他方面需要调整或补充，请随时告知。